可在一杯开水中加入一些柠檬汁和薄荷，每天喝一杯能去除口臭5、柚子：经常食用柚子，可去除胃肠道疾病引发的口臭问题柚子具有促进消化和健脾等作用，也用于去除酒味6、芹菜：芹菜可去除吸烟引发的口臭，细细咀嚼芹菜能快速达到去除口臭效果也可泡茶喝，有利于促进消化7、酸奶：养成每天喝酸奶习惯，利于降低口腔内的硫化氢毕竟硫化氢是口腔异味来源之一，长期喝酸奶可预防口腔内细菌滋生和口腔疾病前提是原味的纯酸奶才可以，加糖酸奶效果不显著8、含有丰富的纤维素类食物：含有丰富的纤维素蔬菜包括胡萝卜、红薯、土豆等食物，纤维素类食物利于刺激唾液大量分泌唾液可湿润口腔和清除口腔内食物残留物，清除食物残留物可减少口臭9、口香糖：口香糖发明的初衷是为了消除口臭，在市场比较受欢迎
这是多么美妙的一种情境啊从这种奇特的想象中，我们真切地感受到了那种“知己”情谊让我们带着这种感受，一起再来读一读3、这山中的一切，哪个不是我的朋友(1)上面这句话中指的是哪些朋友呢请熟读第五自然段(2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友……)：(1)作者将山中的景物都联想成什么了(2)通过朗读感受山泉的清明、溪流的欢快、瀑布的雄浑、悬崖的挺拔和巍峨、白云的洁白和宁静、云雀的欣喜和欢乐(播放磁带，通过声响带给学生最真切的感受，促进学生的朗读感悟)(3)面对这我们热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢
首先出示Mm的图片mountain请幼儿跟老师直读字母Mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释然后教授幼儿字母操的做法教师Nn的'方法同上4、待幼儿对字母MmNn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让幼儿对MmNn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于MmNn的疑问5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习（一起做郎诗和字母操）结束次课
(课件出示全文)师：我发现同学们不但读得响亮，而且坐得非常端正现在发现圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴了吗(指名答，师板书：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿)三、细读课文，感悟体会1、品读课文：渡：同学们真仔细，那么在荷叶的这四个小伙伴中你最喜欢哪个小伙伴请找出它所在的段，先自己读一遍，然后读给同桌听，如果读得好，请同桌给你竖起大拇指，如果有读得不好的地方，请同桌给你提出好的建议开始刚刚这位同学读得特别好，他的同桌给他竖起了大拇指，还有哪些同学得到同桌竖起的大拇指了真棒，其它同学有读得不好的地方也得到了同桌提出的好的建议，现在请你小声地给你的同桌说声谢谢师：同学们都找到了自己喜欢的小伙伴，谁来说一说你喜欢谁
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