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2、认识分米，建立1分米的长度概念3、培养学生估测意识和能力教学重点：认识分米，建立1分米的长度概念教学难点选用合适的单位测量物体的长度教学过程：一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽师：昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些物体的长度生：1、两人为一组测量桌面的长、宽2、全班交流3、发现问题，提出问题（引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便）二、建立1分米的空间观念1、让学生观察尺子，尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，请学生数一数几厘米是1分米板出：1分米=10厘米2、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米

另外，因为腿部处于肢体末端，血供不足的现象会更加明显，所以腿部水肿的症状也更加显著因此，当腿部经常出现莫名水肿的情况时，需警惕体内血脂过高的可能，及时去进行高血脂方面的检查下肢皮肤异常血脂过高，会导致下肢极其缺血，影响下肢皮肤，致使皮肤出现干燥、干裂以及无光泽等症状因此，下肢若是出现干燥、无光泽、开裂等皮肤异常症状，需警惕血脂过高，体内血循环变差，肢体血供不足的可能，及时去做血脂方面的检查此外，患者还会有角膜白环、脂肪粒等症状出现其中角膜白环是因为过高的血脂导致角膜失去血供有关长时间的角膜缺血，会使得体内的养分无法及时到达眼角膜，致使角膜出现白色雾状的环形而脂肪粒是因为过高的血脂，导致脂肪大量堆积在眼睑等敏感、脆弱处所引起的

简介： 大豆是植物性食物中的“奇葩”，它像鱼、肉、蛋、奶等动物性食物一样含有优质蛋白，具有较好的氨基酸模式，比较符合人体需要，营养价值较高有人认为大豆蛋白 大豆是植物性食物中的“奇葩”，它像鱼、肉、蛋、奶等动物性食物一样含有优质蛋白，具有较好的氨基酸模式，比较符合人体需要，营养价值较高有人认为大豆蛋白与动物蛋白一样好，售卖（大豆）蛋白粉的商家更是宣称大豆蛋白是最好的蛋白质其实大豆蛋白虽然算得上优质蛋白，但并非最优质的或最好的大豆蛋白中一种叫作甲硫氨酸（或蛋氨酸）的必需氨基酸较少，不仅比动物蛋白少，比某些谷类蛋白也少如果用大豆做饲料喂养禽畜类动物的话，要另外添加一些甲硫氨酸才能满足禽畜类动物的需要

（独立完成，一同学上黑板，学生点评）（2）通过测量计算，确定船航行的方向和进度（小组讨论，得出结论，代表发言）五、布置作业、当堂反馈练习：请使用量角器、刻度尺画出下列点的位置（1）点A在点O的北偏东30°的方向上，离点O的距离为3cm（2）点B在点O的南偏西60°的方向上，离点O的距离为4cm（3）点C在点O的西北方向上，同时在点B的正北方向上作业：书P1407、9初一上册课本数学教案篇3《等式与方程》教案教学目标1、学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别;2、使学生掌握方程的解的定义，并且能某个值是否为指定方程的解教学重点检验方程的解的方法教学难点区分等式与方程;等式与恒等式;恒等式与方程版面设计方程与方程的解一、等式与恒等式：二、方程与整式方程：三、方程的解与方程的根：教学设计一、复习引入：⑴猜年龄：将你的年龄乘以2再减去5，你的得数是多少