（走进中国乡村）猫咪“村民”唤醒河北空心村

（板书：山）②教师范读，学生跟读“山”字③（出示课件12、13）学生给“山”组词，教师借助课件展示组词并带读：大山、小山、山脚、山顶、上山、下山④说说自己家乡和山有关的风景（2）学习“川”字①（出示课件14）学生观察“川”字的图片、古文字和现在的文字，说自己的发现（板书：川）②教师范读，学生跟读“川”字③（出示课件15）学生给“川”组词，教师借助课件展示组词并带读：山川、冰川2联系实际，巩固生字（1）（出示课件16）古文字、图片、生字找朋友（2）（出示课件17）小组讨论：你在哪里见过这几个字小组汇报后，（出示课件18、19）教师借助课件图片引导学生找一找“日”“月”“山”“川”（3）（出示课件20）生字指读游戏：老师来指你来读，看谁读得准

（发现用乘法计算最简便）发现用乘法计算的第2种方法与第4种的联系观察第2种方法与第4种方法，有没有发现什么（联系：因为这个长方形的长是5厘米，所以可以每行摆5个1平方厘米的正方形，宽是3厘米，所以可以摆3行所以第2种方法其实与第4种方法是相类似的就是长方形所含面积单位的个数等于长、宽厘米数的积）师：经过刚才的计算，我们发现用乘法来计算长方形的面积比较简便现在请你们猜一猜，长方形面积的计算方法是怎样的呢（学生猜测，出现长方形的面积=长×宽（板））那我们的这个猜想到底对不对呢，（在上面的猜想上打个问号）下面我们继续研究（设计意图：学生先初步求长5厘米、宽3厘米的长方形的面积，初步感知长方形的面积不仅跟它的长和宽有关，而且猜想长方形的面积=长×宽

They can have fun in the classroom during this class, it’s the most important)7Self-assessmentThe teacher prepare for the Ss some listening exercises, and play the cassette, let them finish these exercises at onceThen, check the answerThe Ss can understand whether they have learned about the Present Progressive

中新网双鸭山6月5日电 题：探访黑龙江宝清翡翠湖：昔日“废弃矿山”如今“绿水青山” 作者 王琳 姜禹帆 6月5日恰逢世界环境日，记者探访位于黑龙江省双鸭山市宝清县的翡翠湖矿坑公园这里曾经是山体破损、污水横流的废弃矿山，历经数年生态修复后华丽转身，如今成为湖光潋滟、游人如织的网红打卡地，是“绿水青山就是金山银山”的真实写照翡翠湖矿坑公园前身是违规开采的页岩矿山，地质环境破坏面积达487356公顷，山体破损、植被绝迹、水体污染为了“变废为宝”，当地累计投资543664万元人民币，分别实施“矿山修复项目”和“翡翠湖项目”两期工程，系统性推进矿山生态综合治理图为翡翠湖矿坑公园前身，一处违规开采的页岩矿山，山体破损、植被绝迹、水体污染