光阴似箭，岁月如梭孩子们：转眼间你们已经从懵懂少年成为有理想、有追求的初中毕业生，回顾我们一同走过的日子，真是留下了太多太多的感动和美好的记忆……忘不了你们课堂上专注的神情、灵动的思维、富有才华的见解;忘不了你们铿锵有力的誓言、刻苦进取的身影;忘不了你们不怕吃苦、挑战极限的`体育训练;忘不了你们在实验室里一遍又一遍的探究;忘不了你们在各种捐助活动中表现出的拳拳爱心;忘不了你们在各类竞赛中勇夺桂冠的风采;忘不了你们在元旦联欢、圣诞联欢、艺术节、科技节、国学诵读活动中深情的展示、富有创新的奇思妙想、动听的歌声、优美的舞姿;忘不了我们师生彼此温暖、彼此成就，结下的深厚情谊……你们的高雅、儒雅已成为母校一道亮丽的风景;你们用激情、智慧创造了双语的辉煌;你们的进步和成长让老师们感受到了职业的幸福和价值
)5、投影出示第十自然段：读了地球爷爷的话，你知道了什么(先以4人学习小组进行组内交流，然后小组选代表在全班讨论交流，教师相机引导)(设计意图：一年级的小组合作讨论，教师必须加强指导，避免流于形式，特别要注意学生情意态度的培植，为他们的可持续发展奠定坚实的基础)6、分角色朗读课文(配乐带头饰读、自编自演课本剧)(设计意图：表演朗读能限度的展示学生的表现力，激发他们的学习热情)7、质疑问难：读了课文，你还有没有不明白的地方(学生可以畅所欲言，能自己解答的就让学生自己去回答)(设计意图：此环节并非形式上的套话，教师一定要精心呵护孩子饱满的好奇心，善待学生的提问)三、拓展延伸1、教师演示回形针靠近磁铁的实验
有研究表明，长期吸烟的人，患上骨质疏松以及发生骨折的风险都要远高于不吸烟的人也有许多报道指出，长期饮酒的人骨密度要更低，发生骨质疏松的几率更高因此，为了健康着想，建议大家远离烟酒四、不吃“流钙”食品上面也提到了，要预防骨质疏松，生活中应适当多摄入蛋白质，但蛋白质的摄入要适量，如果每天都是大鱼大肉，摄入过多的蛋白质，可增加钙的排泄此外，许多高蛋白的食物通常也含有磷，而摄入过多的磷，会影响钙的吸收，对骨骼健康不利还要注意的是，碳酸饮料中也含有较多的磷，想要骨骼健康，一定要少喝总之，骨质疏松影响的不仅仅是骨骼的健康，一旦发生骨折，甚至可威胁到患者的生命而对于中老年群体来说，在生活中一定要注意做好身体的保养，多补充钙、维生素D以及蛋白质，平时多运动，有助于强健骨骼，防止骨质疏松所带来的危害
（不想）为什么英子能不上去吗（不能）为什么因此，从“慢吞吞”、“眼圈红红的”我们体会到英子的内心是多么的——（生答：痛苦、无奈）齐读（3）师：在万般无奈下，在无比痛苦下，在全班同学的注视下，英子终于——（引读）是啊，同学们已经走进了英子的心里，关注着她其实同学们早已在关注她，这关注的目光里包含着什么（4）英子终于走上了讲台，教室里顿时响起了什么包含着什么（回顾前面的课文）（5）掌声渐渐平息，英子开始演讲了，她讲得怎么样听了演讲，如果你是英子的同学你想对她说些什么6、同学们把要对英子说的话用什么表达出来（第二次掌声）这时的掌声又是什么这时的掌声又犹如什么（学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上）再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——（生答：感激）7、听到同学们的第二次掌声，英子怎样了
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