《野兔》描写在野地里，一只弱小的野兔踢死了凶猛的老鹰首先能目睹野兔和老鹰搏斗已属幸运，更稀罕的是，弱小的野兔居然能战胜凶猛的老鹰，真有点不可思议下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《野兔》优选教案范本，希望能帮助到大家小学二年级语文《野兔》优选教案范本一 教学目标： 1、能借助汉语拼音正确认读“割、坑、绕、防、异、俯、敏、捷、躺、栽”10个生字;积累“不料、盘旋、俯冲、敏捷、扇动、四脚朝天、扑棱、巧计”8个词语书写并记忆4个生字2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿能背诵课文最后一节能正确划出课文中描写野兔的句子，说说野兔怎样用巧计战胜老鹰3、感受动物之间搏斗的惊险，体会以弱胜强
阴升为顺，阴滋为逆民间术数至今还根据这个道理来操作阴阳，不仅是“气”，而且是神，是造物主，是人类祖先《淮南子精神训》说天地未辟，混沌一片时，“有二神混生，经天营地;孔乎莫知其所终极，滔乎莫知期所止息;于是乃别为阴阳，离为八极;刚柔相成，万物乃形;烦气为虫，精气为人” 在古人的观念中，阳是天，是男;阴是地，是女一年四季都与阴阳相配，春为少阳，夏为老阳，秋为少阴，冬为老阴于人分别为少男、老父、少女、老母天地万物的化育，与男女交媾生殖类同春天阴阳平衡，就好比男女的和谐，正是生育季节《尚书》中有“分命羲仲，宅嵎夷，曰旸谷寅宾出日，平秩东作日中，星鸟，以殷仲春
2、引导学生养成自主学习善于思考的学习习惯，让学生学会在主动积极的思维和情感活动中，加深理解、体验有所感悟和思考，进而受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣3、培养学生的探究精神和创新能力，以达到预期的学习目标和效果[教学用具]：CAI课件、字词积累卡[教学时间]：一课时[教学过程]：一、 导入新课多媒体显示一家四口散步的图片，打出课题，配以轻音乐师：同学们，你们平时经常散步吗都和谁一起感觉如何呢是的，的确很温馨一家人一起散步应该说是一件很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现出浓浓的亲情今天，就让我们一起来学习莫怀戚的《散步》这一课吧我们可以细细品味作者是如何通过优美的语言来讲述一个感人至深的故事
2、对考题有关信息处理不到位其实考前从各个方面传来的信息，今年的试题会增加难度，但作为学校在指导上没有到位，学生考前对一些较有难度的习题，去问老师时，指导老师反而认为不必要去做难题，并且在复习过程中习题的难度值没有放到足够的要求上去，导致在考场中学生慌了手脚，无法应对，特别是一些有较高水平的学生确实吃了大亏高三教师平时对新的题型研究不够，客观上高三教师负担较大，担子较重，主观上没有重视起来特别是有过高三教学经验的老师，以为能够与上几次进行同样的选题讲授就可以了，今年的高考题型较新较活，因而失误就比较明显了3、部分同学心理素质比较差中考中成绩没有考好，高中三年虽然成绩提高较快，但对大型考试，特别是决定命运的一考，心中恐惧早已潜在于心里，班主任和任课教师这方面关注不足
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