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今日更新!动脉硬化怎么治,坚持做到4件事,血管会慢慢“变软”-掇菁撷华网

动脉硬化怎么治,坚持做到4件事,血管会慢慢“变软”

2板书课题,请同学谈谈对李大钊的印象3导入新课现在,我们翻开课文第58页,跟随李大钊的女儿的回忆,了解李大钊被捕前、被捕时、法庭上和被害后的情形,体会李大钊临危不惧、视死如归的革命精神二、初读课文,扫清字词障碍1提出读书要求:自由出声朗读课文,小组内合作认读本课生字、新词2指名读生字、新词着重指导:瞅(chǒu)瞅暂(zàn)时3指导书写课后方格中的字三、再读课文,整体感知1自由读课文,说一说:这篇课文写了什么内容(通过作者对李大钊被捕前、被捕时、法庭上和被害后的情形的回忆,展现了李大钊面对敌人的凶残、暴行时,临危不惧、坚贞不屈的高贵品质,以及他忠于革命、忠于党的伟大精神,表达了作者对父亲的敬仰与深深的怀念之情

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今日复今日,今日何其少明日复明日,明日何其多,我生待明日,万世成蹉跎抓紧时间,努力学习才是正道成功者之所以成功,是因为在面临重大抉择或者重大考验的时候,他能让自信牢牢占据心灵的主要空间在这样一个特殊的时段,我想提醒同学们,在学习上,大家要勤于做加法,要相信厚积定能薄发,功到自然成;在心态上,要善于做减法,要知道多虑必然多扰,轻装才好上阵大家都知道,再有近50天的时间咱们就要进行升初中新生检测了,这是一场硬战斗,各方战士都是身经百战的战场老手,我们决不能有轻敌思想当然我们更要正确的看待自己,树立必胜的信心,大声的对自己说:我能行刚才咱们也提到了厚积而薄发,功夫用在平时你想抓紧这50天来改变你的命运,也许刚刚好

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教学重难点:掌握比较多少的方法,会正确地进行“多、少”的比较教学用具:将第6页的主题图做成动画课件;学生准备学具卡片教学过程:一、创设情境1、师:小朋友们喜欢听故事吗出示主题图,你们能根据这幅图讲一个故事吗(给学生充足的思考时间)2、讲故事(在讲故事的过程中,注意多让几个学生加以补充,这样可以使故事更加完整在说到小猪帮小兔盖房子的时候,要对学生进行思想品德教育)二、探究新知1、教学“同样多”师:图上有几只小兔每只小兔搬多少块砖生:3只小兔,一只小兔搬一块砖师:说得很好,兔子和砖都没有多余的,这时我们可以说兔子和砖同样多你们记住了吗仔细观察什么和什么也同样多(随意比较)⑴同桌两人交流⑵指名回答2、教学“多”“少”除了发现什么和什么同样多之外,你还发现了什么

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