
c) 能用Is this a/an…句式对身边的物品进行提问3)情感态度:在说说唱唱的过程中体验学习英语的快乐,同时养成爱吃水果和与别人分享水果的美好情感三、教学步骤:Procedures1Pre-task preparation2WarmerSing a songGreetingsTeacher and students greet each other3Review1)Students review the words by reading the cards2) Game: What’s the missing通过玩“记忆游戏”来复习所学单词,激发学生的学习兴趣While-task procedure1

要使学生认清这里的移项是把某项从方程的一边移到另一边而不是在同一边交换位置,弄懂解方程的书写格式是方程在变形,变形时保持“左右两边相等”这一数学模式(出示投影6)用移项解方程:(1) ; (2) ;(3) ; (4)【教法说明】这组题增加了难度,即移项变形是左右两边都有可移的项,教学时由学生思考后再进行解答书写,可提醒学生先分组讨论,各组由一名同学叙述解题过程,教师归纳出最严密最精炼的解题过程,最后全体学生都做这几个题目学生活动:5分钟竞赛:规则是分两大组,基础分100分,每组同学全对1人加10分,不全对1人减10分,互相判题,学习委员记分(出示投影7)解下列方程:(1) ; (2) ; (3) ;(4) ; (5) ; (6)

在“万人助万企”专项行动中,驻企专员化身企业首席服务员,坚持每月至少上门走访一次,同步收集发展诉求、宣讲惠企政策、跟踪问题办结针对企业扩张、技改阶段普遍存在的融资堵点,工信部门主动对接多家金融机构,为有需求企业协调匹配低息信贷支持多年来,长春已为企业化解各类发展难题三万余件,编发516期工作专刊总结推广助企服务典型经验眼下,长春持续推进政务数据互联互通,迭代升级“亲清政企”数字化服务平台,推动服务触角延伸至更多中小微市场主体长春市工信局二级主任科员孙渟蛟介绍,下一步当地将持续完善专精特新全梯度培育链条,以精细化、数字化、常态化助企服务,持续夯实工业经济稳进提质根基记者走访临近尾声,车间设备有序运转,技术人员专心完成零部件检测记录

(2)赏析“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”提问:可不可以改成“长堤一条、湖心亭一座、船一艘、舟中人两三个”明确:不要改这样写,更能够表现景物的渺小和朦胧更好地表现了雾凇沆砀,天地苍茫的意境(3)再次朗读写景这两句过渡语:分析后,我们再来读一读这两句,要读出天地苍茫的气势和事物朦胧渺小的轻柔(4)了解白描手法过渡语:读得不错是呀,把人、物至于天地之间,人、物事何其渺小,何其微乎其微,不禁让我们顿生“寄蚍蜉于天地,渺沧海之一粟”之感张岱就这样寥寥几笔,不加渲染,为我们勾画出美丽雪景的写法叫什么呢(预设)生:白描(如果学生答不出来,教师直接点出)说明:教师补充介绍白描手法:白描是一种描写的方法
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