四年，146日日夜夜，听起来好长，但当我们今天面对离别时，却觉得好短四年过去了，但许多记忆将成为我们生命中最珍贵的收藏品：壮丽的梧桐、宽阔的操场、风景如画的长廊、明亮的教室我们一定还记得你我初入学校时的雄心壮志，一定还记得教室、图书馆、实验室里孜孜不倦的学习和研究数字，一定还记得老师们在延安的四年里，我们进一步学会了分析和思考，丰富和调和，合作和竞争，继承和创新，进一步学会了如何不断超越和突破自己的极限和成长现在我们即将毕业，所有这些温暖的回忆都会铭刻在心中，这是我们一生中最难忘的一天就像我朋友常说的：“我们是只有一只翅膀的天使，只有拥抱才能飞翔”四年的同学情谊教会了我们相互信任，相互依赖在四年的人生中，我们都有过低谷，但我们相互扶持，相互鼓励，朋友们温暖的笑容，班级温暖的氛围，让我们都走了过来，让我们学会了爱，坚持，相信“风雨后总有阳光”
（生：水）“我”会变成什么呢（生：汽、云、雨、冰雹、雪）大家的猜测对吗让我们去看看吧二、精读课文，了解过程1学习第1自然段（1）让学生自由朗读第1自然段（2）师:现在我们一起走进课文的第1自然段,看看“我”变成了什么，是怎么变的（“我”变成了“汽”和“云”太阳一晒,“我”就变成汽升到天空,“我”又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮）①出示课件“云的变幻”示意图，让学生联系生活实际理解“白衣服”“黑衣服”“红袍”②师：生活中，你见过云什么时候穿白衣服什么时候穿黑衣服什么时候披红袍2学习第2自然段（1）让学生自由朗读第2自然段，思考：在第1自然段中人们叫“我”什么（云）（2）师：云是怎样变成雨的
cake、milk的图片2一盒milk的实物模型3音乐磁带Teaching Step(活动过程)：1Warmup：(1)律动歌曲：《Butterfly》(2)Dailytalk：T：What’syournameS：I’m___T：HowdoyoudoS：Howdoyoudo2Topic：(1)T：Lookatme教师出示milk的实物模型问：“What’sthis”教授“milk”读音Game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称同时纠正幼儿的错误发音(2)Game：RunandTouch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励
请你在平面图上标出这个新项目标：位置(六)全课总结(七)作业布置四年级上册数学角的度量教案（篇3）教学目标：知识与技能：1、巩固除法法则、估算及验算方法2、培养学生的计算能力过程与方法：使学生经历笔算除法计算的过程，巩固两位数除法的笔算方法情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯教学重点：商的位置教学难点：除数是两位数的除法计算法则教具 图片、口算卡片教学过程：教师导学一、复习导入1、口算卡片(略)2、填空1)把320平均分成40份，，每份是( )2)每份是70，490里面有( )个703)( )÷( )=20……19，除数最小是( )4)322÷40的商写在( )位上
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