你真正的辉煌，在于你能够承受备考中全力以赴的沉重、磨砺甚至孤独；在于你全力以赴中所付出的“坚韧、进取、谨慎、一丝不苟……”因为全力以赴的备考过程，对你心性的磨练将形成你生命中闪亮的品质，而这些品质将使你们受益终生这才是高考的真正意义所在明白了这个道理，你才能真正坦然地、勇敢地去面对高考因此我希望，同学们不要把高考看成洪水猛兽，更不能破罐子破摔，应付了事我希望，你们把高考当成一次历练的机会，无论结果如何，经历过，你才能成为真正的勇士要知道，你们的很多同龄人，尤其是贵州，因为贫穷或教育落后，他们连高考的机会都没有对于这些孩子来讲，能参加高考，也许是他们梦寐以求的事所以，同学们要心存感激，珍惜这次机会，把高考作为人生不可或缺的体验，全力以赴地去迎接它
A、出示下列词语，读一读，记一记给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒兴高采烈 立即 卡片 盼望 拥抱 仁爱 同情 体贴 如愿以偿B、指名读课文提示学生：认真听读，注意发现读错或读得欠通顺的句子，评议时提出来③学生讨论：课文写了一件什么事三、学生自主再读课文教师提出自主阅读要求：请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么还有哪些不理解的可以用笔在课文上画画写写下节课我们来讨论交流四、指导写字①屏显要求会写的12个字，先读读，再组词②请学生做小老师，指导写字这12个生字，你哪个字写得最好请你上黑板在田字格中板演给大家看，再谈谈写好这个字的经验③学生写字写词先把生字写两遍，再把词语表中列出的本课词语抄写一遍
教与学活动的过程：活动一：通过教师的活动启发同学认识半圆形，并认识到其他半圆形的物体：实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么（同学提议，教师根据同学的回答把半圆形变成各种图案）出示课题：有趣的半圆形活动二：看书，分析平面的、立体的半圆形的做法让同学通过讨论找方法和可以利用哪些工具总结：剪、画、综合教师把做好的`各种颜色的半圆形贴到黑板上，请同学根据颜色说说这些半圆形都可以变成什么活动三：以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴活动四：你想运用半圆形做什么怎样做想好了就动手吧活动五：同学将制作好的半圆形物体选择适合的背景组成有趣的画面
提问：观察上面三种计算方法，你想发表自己的什么见解让学生独立思考后进行小组交流讨论，是后进行全班交流(三种方法中，小数化成分数的方法具有普遍性，适用于所有的小数乘分数的计算;当分数不能化成有限小数时，一般不采用分数化成小数的方法进行计算;当小数和分母不能进行约分时，一般不采用小数和分母约分的方法进行计算三种方法中，小数和分母约分的方法计算起来最简便，因此在计算小数乘分数时，先观察这个小数能不能和分母进行约分，如果可以进行约分，一般采用先约分再乘的方法)三、巩固练习1、教材第8页“做一做”先让学生独立计算，再组织汇报交流交流时让学生说说为什么选择这样的方法进行计算2、教材第10页“练习二”第2题
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