教学重点：结合图象分析总结出反比例函数的性质;教学难点：描点画出反比例函数的图象教学用具：直尺教学方法：小组合作、探究式教学过程：1、从实际引出反比例函数的概念我们在小学学过反比例关系例如：当路程S一定时，时间t与速度v成反比例即vt=S(S是常数);当矩形面积S一定时，长a与宽b成反比例，即ab=S(S是常数)从函数的观点看，在运动变化的过程中，有两个变量可以分别看成自变量与函数，写成：(S是常数)(S是常数)一般地，函数(k是常数，)叫做反比例函数如上例，当路程S是常数时，时间t就是v的反比例函数当矩形面积S是常数时，长a是宽b的反比例函数在现实生活中，也有许多反比例关系的例子可以组织学生进行讨论
在人才培养中，刘松柏坚持“一线出人才、实践长才干”的原则他带领徒弟们蹲守鸡舍，观察土鸡采食、生长情况，手把手指导饲料配方调整、营养检测分析截至目前，他已培养17名技术骨干，遍布温氏股份乃至全国畜牧行业的关键技术岗位此外，刘松柏还积极投身行业技术推广与乡村振兴服务他跨越山海，将温氏股份的养殖技术与营养方案带到甘肃、广西、云南等多地，为当地农户开展技术培训在甘肃，他结合当地中药材副产品、秸秆等资源，提出“变废为宝”的饲料利用方案，既降低养殖成本，又减少资源浪费这种传道授业的胸怀，赋予了终身学习以温度刘松柏明白，个人的力量是有限的，只有将知识与精神传承下去，才能让工匠精神在畜牧一线代代相传，让科技成果惠及更多农户
四、研习课文(一)研读第一小节，提炼学习方法1、接下来我们学习第一小节，请同学们按照下面的学习方法来学习请女生齐读第一小节，同学们注意有几句话2、从这两句话中，你读懂了什么呢对于这个问题啊，同学们可能有点困难，老师来帮帮大家也就是抓住重点词语理解课文内容，也可以根据重点词语，句子提出问题请同学们思考：请用横线画出文中描写了哪些事物他们有什么特点请在相关词语下加点2、你还知道春天哪些事物的特点3、春天花开草长，充满了勃勃生机，你能通过你的朗读，让我们感受到春天的美丽吗4、听了她的朗读，你感受到了什么过渡：春天真像一位迷人的小姑娘，尽情绽放她的美丽夏天又是怎样的景象呢(二)仿学第二小节，学法迁移：1、我们按照刚才的学习方法，学习第二小节
在你们的见证和参与下，学校这几年取得了一系列成绩：去年8月，我们成功举办了素有“史学奥林匹克”之称的第22届国际历史科学大会，这是大会成立120__年来首次走进亚非拉国家，大会增设“国际历史学会—山东大学青年历史学家奖”为常设奖项，在这一顶级学术论坛上留下了永久的山大印记在此也感谢20__届的许多同学作为志愿者参加了这次盛会，为大会的成功作出了重要贡献前不久，在荷兰莱顿大学CWTS发布的20__年世界大学排行榜上，山大排在中国大陆高校的第9位根据上个月刚刚更新的数据，学校有15个学科的学术影响力和贡献能力进入到ESI世界排名前1%，名列国内高校第八位其中，我们的化学学科进入ESI前1‰，数学、材料科学、临床医学进入ESI前1
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