“俭，德之共也；侈，恶之大也”诸葛亮将“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”训言；党在报告中提出，“坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治庸懒散奢等不良风气”作为“治国”谋略纵观古今，可谓修身、齐家、治国、平天下都离不开勤俭节约和艰苦奋斗的精神，也正因如此，中华民族才能生生不息，繁荣昌盛俗话说：“家有千金，不点双灯”，香港巨星成龙的身家达几十亿，虽日进斗金，但成龙仍不改节俭美德，在生活上能省则省，他穿文化衫穿唐装，洗手的香皂用到不能用才丢，吃不完的盒饭再加工又是一顿餐饭，他对自己严苛到难以想像的程度，但他并非小气，而是强调不能浪费
分析人士认为，从美伊态度来看，双方依然有继续谈判的意愿伊朗提出新方案，显示其策略已从初期的全面、一步到位思路，转向分阶段、更务实的行动框架在坚守底线的同时，伊方选择以多线外交为抓手，通过“主动出招”来试探美方反应，争取新一轮谈判的主导权美伊缘何陷入“不战不谈”僵局 专家认为，缘于三方面原因，美伊陷入“不战不谈”的僵持局面，且这种僵局在一定时间内或将持续首先，政治互信全无伊朗德黑兰大学教授哈桑·艾哈迈迪安说，伊朗已对美国放弃幻想，不会轻易接受美方谈判条件阿拉格齐近日两度到访巴基斯坦，更多只是为了对巴方斡旋努力有所交代其次，谈判立场对立目前，美伊双方在核项目和霍尔木兹海峡两大核心问题上的分歧仍然“无法调和”
3、游戏教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫“我说你说你做”我们来试试看谁的小耳朵最灵，反应最快教师：来，来，来，举起你的右手来幼儿：我的右手举起来(逐一进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增加难度：右手摸左耳，左手拍右腿等等4、巩固熟悉左右刚才小朋友玩的开心吗其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西，你们能说说你的左边有什么或者坐着谁右边呢练说(用左右说一句话)二、探索交流，熟悉左右的相对性和绝对性教师：有5只小动物看到我们玩的那么开心，也来凑热闹了看，谁来了(出示五只小动物的图片)提问：1、有几只小动物最左边是谁最右边是谁2、从左边数起，第3个是谁
第二段(10～24自然段)这只狗向小公鸡学叫，受到了狐狸的嘲笑第三段(25～37自然段)这只狗向杜鹃学叫，差点被猎人的子弹射杀第四段(38自然段～结尾)三种结局四、品读感悟，深化认识1学习课文1～9自然段(1)(课件出示9)：从前，有一条不会叫的狗它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷(2)鼓励学生朗读句子，说说从句子中了解到这是个怎样的狗(不会叫的狗)(3)自由朗读课文1～9自然段，说说自己了解到什么(人们对这条狗的指责、批评)(3)指导朗读，读出人们对狗批评的语气，读出狗的委屈、可怜、无奈
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