（1）面的特点长方体有几个面谁能迅速的数出长方体的6个面比较哪一种方法好长方体的6个面是什么形状的还有不同看法吗这两个面的位置是怎样的（可结合拍手理解“相对”）（还可以出示预先准备好的纸盒让学生直观感受长方体的一种特殊情况，一般来说，长方体的每个面是长方形，特殊情况也可能有两个相对的面是正方形）相对的面形状相同，大小一样，可以用这四个字（出示：完全相同）来代替（电脑演示相对的面完全相同这个特点）（2）棱的特点长方体有多少条棱呢谁能给大家介绍一种很快的数出这12条棱的方法如果有学生是分组来数的，可以结合长方体铁丝框架数一数想一想：每组有几条棱每组4条棱的位置是怎样的相对的棱有什么特点（长度相等）（电脑显示棱的特点）（3）顶点的个数长方体有几个顶点
据犯罪嫌疑人俞某交代，案发前两天，他的妻子因家里有事回老家了，家中只剩他一人而在其平静的生活表象之下，藏着不为人知的困境与层层隐瞒早在案发10个月前，俞某就已被原工作单位辞退，却始终刻意隐瞒真相俞某的工友：他在仓库技术不好，老是把仓库的货摔坏因为他摔的货所赔的钱好几万元，老板也不罚你多少钱，意思就是你不要干了被辞退后的俞某，既害怕妻子担忧，又担心引发家庭矛盾，于是选择隐瞒然而就在这个时候，没有任何专业金融储备的俞某，跟风盲目炒股，不仅亏光了夫妻二人积攒十几年的全部积蓄，为了翻本还借下高额网贷俞某的妻子：就是被厂里辞退了，但是他没有跟我说血本无归的积蓄、越滚越大的网贷利息，让俞某彻底慌了在每日假装上班、四处游荡的日子里，他偶然发现这家金店的防盗窗铁皮锈蚀、栏杆松动，一个疯狂的念头就此在心中滋生
再举一个小例子，伙伴们，假设一天早晨，你步行上学，无意中发现你的老师走在你的前面，你会怎样跟老师打招呼呢是从后面大声地跟老师道早安还是想着：算了，算了，不用招呼老师了，毕竟老师也没有看到我呢很遗憾地告诉大家，这两种做法都不行我们想想换作是自己，一个人走在路上，突然从背后听到了一句很宏亮的问好声，或者被别人拍了一下，我们难道不会被吓出一身冷汗吗处在这样的情况之中，请大家一定切记——要慢慢地靠近老师，绕到能让老师察觉到你的位置，微笑着和老师打个招呼，说声"老师好"这才是最为有礼貌的，从背后问人好的方式伙伴们，听了我讲的两个小例子，大家一定受到一些启发吧那么就让我们从新学期开始，从今天开始，争做文明标兵，用礼仪的言行获得别人的尊重与信赖，共同奏响校园文明礼仪的新乐章
对此，有些人表示支持，有些人表示反对请你根据以下材料，写一篇以“Should we give more attention to students’ health or grades”为题的短文，谈谈你的看法注意：1．词数150左右2．对所给要点，逐一陈述，设当发挥，不要简单翻译Step V Group work (3 minutes)给学生一张评分表，让同学们互换作文，严格按照评分表上的给分点进行互评Let’s improve it:Step Ⅵ Conclusion and Homwork（1 minutes）总结和布置作业 （1分钟）Make a brief summary about How to Write a Good Composition and assign the homework
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