2、 感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦四、教学重难点能按照给定的标准或选择某个标准(如形状、颜色、大小)对物体进行比较、排列和分类五、教具准备书本图片若干、人物头像图片若干、帽子图片若干、大小圆纸片、大小正方形纸片等六、教学过程(一)创设情境，探索新知1、 猜谜语四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴小朋友们争相回答：“书包”师：老师想知道你们的书包平时都是谁整理的呀生：“爷爷”、“奶奶”、“妈妈”、“我自己”师：这几个同学平时是自己整理书包的，这个习惯真好自己的事情自己做才是好孩子你们愿意做好孩子吗学生齐答：“愿意”师：好
简介： 随着科学的进步，人们越来越认识到膳食营养平衡对保持身体健康的重要性但是，如何才能合理安排日常饮食，从而保证饮食中所含营养能满足人体所需呢这就需要 随着科学的进步，人们越来越认识到膳食营养平衡对保持身体健康的重要性但是，如何才能合理安排日常饮食，从而保证饮食中所含营养能满足人体所需呢这就需要特别注意三点： 第一点，饮食多样化，切忌单一，特别是那些有挑食、偏食不良饮食习惯的人，很容易患上营养不良之症；第二点，饮食安排要平衡，植物与肉类食物要平衡食用；第三点，饮食要适度，切忌暴饮暴食，养成健康的饮食习惯除了以上三点外，还应该遵循一个总的调整原则，即“五谷为养，五畜为益，五果为助，五菜为充”
移多补少的目的也是将每一次的个数变成一样多（板书）用一样多的这个数来代表他的水平合适吗遇到这样数据多多少少的，就可以通过先求和再均分，找到能代表他水平的数2、师：小丁丁直接要求有3次机会，不看不知道，一看吓一跳第一次投了3个，第二次投了7个，第三次2个，看来水平很不稳定，一起用手势高低来表示他的三次投篮结果师：你觉得用几来代表他1分钟的水平呢生：计算，是4师：4是从哪里来的前面的小淘气是3个、4个、5个，好歹还有个4出现，这里一个4都没有，怎么会用4来代表呢和同桌说说道理生：3+7+2=12个 12÷3=4个（板书算式）生：还可以用移多补少的方法，把7拿出1给3，再拿出2给2（媒体）师：现在用4来代表小丁丁的水平合适吗
鸡肉作为日常餐桌上的常见食材，不仅味道鲜美，更蕴含着丰富的营养价值本文将从鸡肉的营养成分、如何助力健康以及科学烹饪方法三个方面，带大家深入了解鸡肉的营养奥秘一、鸡肉的营养成分探秘 1蛋白质：鸡肉是优质蛋白质的重要来源，其蛋白质含量高，且氨基酸组成与人体需求相近，易于消化吸收，对维持肌肉力量、促进生长发育具有重要意义2脂肪：鸡肉中的脂肪含量相对较低，且多为不饱和脂肪酸，特别是亚油酸和亚麻酸等必需脂肪酸，对心脑血管健康有益3维生素与矿物质：鸡肉富含维生素A、维生素B族(如维生素B1、B2、B6)以及维生素E等多种维生素，同时还含有钙、磷、铁、锌等矿物质，这些营养成分对维持人体正常生理功能至关重要二、鸡肉营养如何助力健康 1
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