《独坐敬亭山》看似写景，实在抒发作者的感情，就让我们也带上作者的感情来读一读这首诗吧２、背诵全诗３、默写全诗六、回顾总结，受之以渔以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢学生自己总结：晓诗题──知诗人──明诗意──悟诗情，还有画一画的方法板书设计：独坐敬亭山（表面）独（内心）不独教学反思：在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情
连续发起举办九届“客家月嫂节”，累计吸引3600人次参与，搭建起行业交流平台目前公司服务客户超3万个，学员遍布珠三角，人均月收入达8000元以上参与培训的学员中涌现出多名“金牌月嫂”，让许多家庭真正实现“一人就业、全家增收”赖文龙梅州市博富能科技有限公司副总经理赖文龙正在操作设备开展产品检测工作赖文龙，中共党员，现任梅州市博富能科技有限公司副总经理他以“稳就业、促发展”为核心方向，统筹推进就业服务保障与产业创新升级，带领企业获评“高新技术企业”“专精特新中小企业”等称号，个人获2023年广东省五一劳动奖章，所在工会获评2022年“梅州市模范职工之家”称号抓实就业服务，筑牢民生保障底盘主动挖掘企业扩产岗位潜力，近3年累计吸纳高校毕业生共42名，定向招聘农民工、就业困难人员110余名，优先吸纳本地重点群体就业
文本赏析：此诗题作“口占”，似乎是诗人在墓地即目所见，出口成章，没有经过长期的思索和酝酿看过诗题，再看诗篇本身，短短四行，既无沉痛的语言，也不见泪水的痕迹，给人的印象并不强烈倘若知道了诗人和被凭吊者萧红特殊而不幸的遭遇，那么就会有别样的感悟了“走六小时寂寞的长途”，诗篇缓缓而起没有过头的形容和修饰，显得极其平实、自然，“六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远，“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受，又是诗人长期以来心境的真实写照，推而广之，它又何尝不是萧红不幸的原因所在第二行“到你头边放一束红山茶”，为诗篇带来了一线亮色，萧红爱花，也常在作品中写到各式花卉，如今送上一束鲜艳的山茶花，不就是对死者的告慰
2组词语：给生字找朋友，用生字口头组词3指导写字：（1）师范写，重点指导“展、丽、披”并讲述：（板书：展丽披）“展、丽、披”田字格课件“展”：第八笔是竖提，不要多写成撇“尸”要写得扁长些，遮住下面的部分“丽”：第一笔横要长一些，下面的两个部分一样大，不要写得一大一小，一胖一瘦“披”：第四笔是横钩，第五笔是竖（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字（提醒写字姿势）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求看准每个字在田字格里的位置看清每个字的结构，放慢速度严格按笔顺描写（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励四．总结交流小朋友们，我们的祖国山河秀丽，这节课我们学习了生字，领略了美丽的日月潭风光
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