大学生活是无比美好的，若干年后你一定还会记得，缙、云湖畔的晨读和民主湖旁的吉他，教室里占座的水杯和球场上激昂的叫声，宿舍里常年召开的“卧谈会”和考试前的“挑灯夜战”，难忘的英语四六级和那幸运的“425”及格线，还有思群广场上惊艳的“阿凡达”和知名度颇高的“国民校花”，外语角的邂逅、临江路上的等待、竹林里的浪漫，所有这些都将铭刻在你们的记忆当然，你们也一定还会记得食堂饭菜的“独特味道”，记得课桌、厕所里的“激扬文学”，记得操着一口“川普”的老教授，还有民主湖论坛上宣泄的“酣畅淋漓”，不过到那时，再提及这些你们一定都会泯然一笑，因为这就是母校华中科大的根叔说：“什么是母校就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”，我还想再补充一句：“什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方
(多操练)T:Today we’ll learn U2 Last weekend(板书教读)Step 2新课内容展示(用时18分钟)Let’s learn1New phrases: cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV(1)T 板书下列单词的原形clean ,wash ,watch,stay，并用I often clean my room /…造句(2)T 板书以上单词原形并且加ed后，用I cleaned my room /…last weekend 造句
3了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱教学难点：有感情朗读课文2-9节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比教学准备：陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准备课件教学时数：2课时教学过程：第一课时一、生字入手，导入新课1师板书“缶”字(出示缶的图片)(1)大家想一想，这节课中哪几个字带有缶(2)教师随机板书2大家见过陶罐吗(1)(屏幕出示陶罐图片)陶罐就是——用陶制作的，口小肚子大的罐子(2)(屏幕出示铁罐图片)手指屏幕，这是
花开草长蝴蝶飞麦苗儿秀了，桑叶儿正肥夏季里，农事忙，才了蚕桑又插秧早起勤耕作，归来带月光秋季里，稻上场，谷像黄金黄，身上虽辛苦，二年级语文上册田家四季歌教案（篇2）[过程与方法]1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编[情感、态度和价值观]通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情教学重点：读准“季、蝴、蝶等18个生字的字音，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编教学过程：欣赏音乐，激发情感一、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗你已经认识了哪些字能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗
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