师：他前面说的有点问题，谁来给他补充完整师：谁得了冠军2、 课件出示：卡丁车比赛：2、卡丁车比赛开始了(1)1号车在( )号车的前面，在( )号车的后面(2)1号车排第( );5号车在( )号车的后面，(及时鼓励学生)在( )号的前面3、 课件出示《新龟兔赛跑》师讲龟兔赛跑的故事，对学生进行思想教育，我们在学习中也不要骄傲，要像小乌龟一样认真学习师：比赛开始了，谁来说一说兔子和乌龟的位置关系师：它俩的位置关系除了用“前后”来表示，还可以用什么来表示看它们在爬山师：下山了，谁来说一说乌龟和兔子的位置关系师：乌龟取得了胜利，我们在学习中，也要想办法发挥自己的优点，才能学习进步4、 课件出示书橱师问：书在洋娃娃的哪面
纸给人类的生活带来了许多方便，但同时，人类对纸张的过度使用也给森林资源造成了极大的不良影响大家知道，大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气，森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土可见，节约每一张纸，对保护地球环境至关重要同学们，你们想一想，平时你们有没有节约用纸、合理用纸有没有将垃圾分类，并送到可回收的垃圾箱里还有哪些行为规范是你做得不够的你有没有做到节约用水是不是常喝不健康的瓶装饮料“良好的习惯和修养是人的第二身份”，一个人的成功与否，与他的习惯息息相关，古人就有“一屋不扫，何以扫天下”的至理名言，一个人连生存的环境都不能搞好，还谈什么扫天下要知道，良好的习惯是保护地球环境的重要保障
让我们都来学做这个可爱的邻家吧板书设计： 迁入新居 告诉 想想说话 联想说话 邻家的星期四 回家晚了 提醒 热心友好 重视环保 出远门 贴纸条 责任心强 小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板三 教学目标： 1、识记本课生字7个，联系上下文理解“死寂、循声、纳闷”2、正确、流利地朗读课文，联系课文内容理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四” 3、结合课文内容体会作者对悉尼人们热情友好及高度的环保意识的赞赏教学重、难点： 正确、流利地朗读课文，联系课文内容理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四” 教学过程： 一、课题引入 1、今天是星期四(板书：星期四)这个星期四对于我们学校来说是一个特别的日子，知道为什么吗
我们都知道宋朝时得那一个“仗剑杀虎，上马赋诗”的陆游，他写了首诗说明做学问的方法：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“躬行”，就是自己要亲自做一做书本上的知识总是有限的，而社会才是一个大课堂你们毕业后，面对很多选择，但不管它是否符合你的专业，只要能发挥你的才能，你就大胆实践，主动出击，想各种办法取得成功这如同拳击一样，要把对方击倒，很难说哪一拳重要，哪一拳不重要，搂上那拳那拳就重要，搂不上那拳那拳就不重要，关键是要敢于出拳我们每一个__人、我们每一位__毕业生都应当成为想办事，会办事，还能办成事的人大学毕业班里聚会致辞范例5各位老师，亲爱的同学们：大家好今天非常荣幸能作为我系的教师代表，向即将踏入社会的__级毕业生说上几句心里话
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