教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、师(课件出示：教室图)：同学们，在生活中，我们经常会看到各种各样的物体，这些物体的表面都有各自的形状大家看屏幕，这是一间教室，你能找一找教室里哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形的2、(课件逐个点击这些物体的面)师小结：教室里视力表、国旗、黑板的面、粉笔盒的侧面、讲台的侧面、课桌面、电灯开关的面都是长方形的广播喇叭的面是正方形的其实，何止是教室里有长方形和正方形，生活中长方形和正方形无处不在那么它们都有些什么特点呢今天这节课我们就进一步来认识长方形和正方形，(PPT板书课题))研究它们的特征(PPT出示课题：认识长方形和正方形)1、师：(由现场老师准备一个不透明纸盒，里面装有一些硬纸板做的长方形、正方形以及其他平面图形)老师为每一组同学都准备了一个纸盒子，里面放有一些长方形、正方形以及其他平面图形
胖，已经成为一个潘多拉魔盒肥胖对于人体的伤害，远远不只是影响形体美感，更容易它还是各种疾病发生的温床什么糖尿病、高血压、痛风、脂肪肝、睡眠呼吸暂停综合征、关节炎、高血脂、心脑血管疾病以及一些癌症，都与肥胖有关但数据显示，我国肥胖人数却逐渐增加，目前全国超重人群达到2亿，肥胖人数超过9000万，因超重、肥胖问题引发的疾病逐年增加，国家也因肥胖对医药费投入达到数百亿人民币计算正因如此，为了能够提高群众对肥胖危害的意识，了解各个年龄阶段容易发胖的知识以及预防方法，于是就将511设立为“世界防治肥胖日”胖胖胖胖，身上的肉究竟该怎么来第一、饮食不合理导致肥胖的一个主要诱因，与吃过多高热量食物有关，比如各种肉类以及一些油炸类的食物
这也就让很多人处于一段危险关系而不自知，施暴者往往隐藏很好，让受害者认为自己遇到真爱事实上，大部分施暴者行为都围绕一个目的-----关系中拥有绝对的操纵权利与完全控制感这种心理现象并不常被受害者意识到，这是由于很多人在亲密关系中追求爱与亲密感，而施暴者就往往隐藏操纵与控制，用吸引力的行为与语言进行包装施暴者往往就采取：孤立手段（“我不让你交朋友是因为太爱你了，我会吃醋”）、强迫威胁手段（“你如果不我们就分手”）、情感虐待（“就你这样的人也就我会要你”）、指责受害者（“ 我没有要伤害你，就算我打了你，也是因为你自己造成的”）利用孩子（“你再我就带着孩子离家出走”）经济限制/虐待（“要不是我上班赚钱，谁能养你”）
第一课时一、教学目标：让学生在听读、朗读中理清文章思路二、教学重点:整体感悟,理清思路三、教学过程(一)导入(由一学生完成)同学们，天气渐渐地冷了，冬天的脚步声越来越清晰迎着冬天的笑脸，我想起了雪莱的一句诗：冬天到了，春天还会远吗一提到春天，我们眼前就仿佛展现出一幅幅美丽动人的图景同学们，让我们伴着这优美的音乐，随着老师一起走进朱自清先生描绘的《春》之中(多媒体显示课题及作者)(二)听配乐朗诵播放背景音乐，老师声情并茂地朗诵多媒体显示：听读，说感受的话(三)让学生谈谈听朗诵后的感受师：听了朗诵，你听到了什么看到了什么有什么感受请你以这样的句式说一句话(多媒体显示：听了朗诵，我听到了……/听了朗诵，我看到了……/听了朗诵，我感受到了……例：听了朗诵，我感受到了人们盼望春天的热烈而急切的心情
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