综述：嘴唇开裂了，可以舔吗？当心“舔”出两种病

2、学课文(1)第1、2行①“真漂亮”是什么意思你能换个词语，意思不变吗②那么漂亮的花衣裳，你喜欢吗(指名读——齐读)③能看图用“漂亮”说一句话吗④你还知道哪些东西是漂亮的完成课堂作业本上练习⑤生活中漂亮的东西真多啊，你看冬冬今天多漂亮啊，她在干什么看图说话⑥如果你穿着又新又漂亮的&39;衣裳，你会想些什么(2)第3、4行①出示：没有工人来织布，哪有漂亮的花衣裳(齐读——指名读)②用自己的话说说这句话的意思③让我们来看看衣裳是怎么做出来的④说说你的感受⑤再读这句话，争取比刚才读得更好三、创编儿歌当当小作者，也来编儿歌(给图提示)_____________，真漂亮，_____________想一想，没有_____________，哪有_____________

（引导学生用分数表示5/10米、4/10米）3、师说明5/10米还可以写成05米，读作零点五米05读作零点五（师适时板书）让学生读一读，写一写指导小数点的写法师：4/10米也可以怎样写呢让学生读一读，写一写4、练习（1）“想想做做”第1题先观察图意，学生独立思考填写，再集体校对提问：观察第一组数，这三个数之间有什么联系和区别（2）“想想做做”第3题观察图意，独立完成从这题的填写中，你又发现了什么学生独立完成后指名交流（交流分数、小数表示的既可以是阴影部分，也可以是空白部分）设计意图：联系生活，创设情境教师带领学生通过动手测量教室里课桌的长与宽，借助学生已有的知识经验———从整数、分数自然过渡到小数，重视知识之间的联系，初步认识小数和理解小数，认、读、写小数部分是一位的小数

分层安排活动，能力强的学生自主思考，独立完成，能力差的学生分组分工合作完成，然后全班交流例外，提供更多的学习扩展资料供学生浏览这样可让所有学生有信心、能积极主动地参与活动，尽可能为每个学生提供获取知识的空间，让他们在活动中获得的成功，让每个学生的能力都能得到提高，让他们体验学习的快乐、获得成就感四、教学形式和课前准备本课题在多媒体教室进行学习学生在课前也收集了一些有关水资源的资料，准备直尺、铅笔、圆规、量角器等作图工具五、教学过程分析教学过程设计意图说明新课引入资料展示(投影)当前世界淡水资源及我国有关缺水的形势的资料图片问题：(1)看了这些图片，你有哪些感受(2)你了解世界及我国有关水资源的现状吗

开业之日，大门洞开，灯火通明，熙熙攘攘的人潮涌入，商机无限开业的喜悦弥漫在空气中，丝丝暖意传递给每一个踏入店铺的人，生机勃勃的氛围令人心动下面给大家分享装修公司开业嘉宾致辞，欢迎阅读装修公司开业嘉宾致辞精选篇1各位领导、各位来宾、各位朋友：大家好今天，我们在这里热烈庆祝超市商场正式开业，值此开业庆典之际，我代表超市有限公司及全体员工，向前来参加庆典活动的各位领导、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎向关心和支持超市发展的县委、县政府、工商、税务、公安、消防等各级有关部门和领导表示衷心的感谢多年来，超市始终以科学的管理、优质的服务、创新的理念、放心的产品，打造出有品味、有档次、有影响的一流企业在各级部门的关怀和支持下，超市不断发展壮大，从原始的批发部到现代化购物广场，在成功的道路上，__人经历了艰难和困苦，挥洒了心血和汉水，收获了甜蜜和希望，赢得了百姓的赞美和行业的信誉，__人倍感欣慰和自豪