小学数学教案【篇10】教学目标1使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义2理解算理，使学生学会计算定期存款的利息3初步掌握去银行存钱的本领教学重点1储蓄知识相关概念的建立2一年以上定期存款利息的计算教学难点“年利率”概念的理解教学过程一、谈话导入教师：过年开心吗过年时最开心的事是什么你们是如何处理压岁钱的呢教师：压岁钱除了一部分消费外，剩下的存入银行，这样做利国利民二、新授教学(一)建立相关储蓄知识概念1建立本金、利息、利率、利息税的概念(1)教师提问：哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识(2)教师板书：存入银行的钱叫做本金取款时银行多支付的钱叫做利息利息与本金的比值叫做利率2出示一年期存单
人生难免会遇到挫折，悲观的人说：“挫折是人生之路上的绊脚石”而乐观的人却说：“磨难是生命的动态”谁是谁非，这根本没有结果可是，相比之下，第二种想法更令人容易陷入深思，得到的将是宝贵的想法一个人的思想观念决定着这个人的一生生命是一种过程，我们靠自我来主宰命运，不要以为自我的命运如同轨道一样，永远也无法转变，命运，是能够改变的“磨难是生命的动态”它让一个人变得更有进取性，主动性，意志更加坚强如果没有困难，人生就如同一湖死水，没有冲击，哪能看见美丽的浪花失败后，出现的不必须是阴天，雨过之后总会天晴，到时候，得到的将会是你意想不到的经过“非典”的洗礼，全国人民变得更加团结，更加礼貌，更加坚强了这不正是人们所期待的吗
幼儿园中班数学教案（精选篇2）活动目标：1学习按物品的两个特征分类2尝试自己制定分类标准，进行分类3培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力4培养幼儿比较和判断的能力5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣活动准备：1大的和小的红、黄、蓝、绿色圆形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干块2小篮子3分类提示标志活动过程：1出示形状卡片，请幼儿描述它们的颜色、大小和形状2老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上，请幼儿按照标志要求，将符合条件的卡片放入篮子3将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上，请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类4请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准，并把相应的分类提示标志贴在小篮子上，对卡片进行分类
教学准备：生字卡片教学时数：两课时教学过程 第一课时 一、谈话导入 师：秋天到了，同学们观察到大自然中是一种怎样的景象(引导学生说出植物特点) 师：植物有着顽强的生命力，尤其是草我想起一首诗：离离原上草……(学生跟着背) 师：同学们知道这首诗的作者是谁吗(生答白居易) 二、探究新知 1、学习课题 师：白居易是一位很有才华的诗人，有一天白居易去一个叫遗爱寺的寺院游玩，一到那里就被美丽的景色陶醉了，便以《遗爱寺》为题写了一首诗(板书课题) 学生读诗题，学习“遗、寺”(引导学生说说怎样来记这个字师出谜语一字一尺长，不用仔细量，你要不相信，庙里问和尚)师：白居易来到遗爱寺，在这里坐了一会，走了走，又听到一些声音(板书坐、行、闻)就写下了千古流传的佳句，真令人佩服，我想先读一读这首诗可以吗
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