二、重点课文阅读指导：1、教师指导学生阅读第一段课文指出这里的“步步留心，时时在意”和“不肯轻易多说一句话，多行一步路”，这是黛玉的行动准则在整个小说中制约着黛玉的行动当然，在本节选的课文中，同样也体现这一点黛玉的悲剧，也正是从这里开始的2、下面我们先来阅读6至9自然段，研究一下王熙凤的性格特征看看曹雪芹是如何刻划这个人物的典型性格的是通过怎么样的描写方法来刻划这个人物的(1)王熙熙攘攘凤的感情变化线索是：先表恭维，后表同情，最后是表关心(2)一见林黛玉，有这样几个动词，十分引人注目：携着、打谅、送至、笑道、拭泪、转悲为喜、问这些动词十分鲜明地表现了她的虚情假面具意、和精明能干(3)她对林黛玉说：“想要什么吃的、什么样玩的，只管告诉我;丫头老婆们不好了，也只管告诉我
妊娠期，为了自己和胎宝宝健康，孕妈妈要重新考虑一下自己的饮食习惯其实，这段时期对于孕妈妈而言，是一个改善饮食习惯的绝妙时期不要混淆健康饮食习惯与节食的概念为了孕育和抚养孩子，妈妈必须一直都要保持最佳的状态孕妈妈的食物与营养 养成健康的饮食习惯，会帮助你在家庭的择食结构上做出明智的选择，从孕期开始就培养孩子学会如何把新鲜的水果、蔬菜、蛋白质、谷物以及豆制品作为美味又营养的食品，当然这些也是你孕期所需要的孕妇每日所需的热量和一个成年女性平均每天需要的热量差别并不是很大（不是一个人在吃两个人的饭）专家建议的一般女性每天需要摄入的营养量相比，孕妇所需的营养略高一些，以新鲜水果和蔬菜，谷物、豆类和富含铁的食物，富含蛋白质和钙的食物，还包括一些脂肪等
2、接着让学生跟读3、试着让学生用自己的语言描述图片上的内容4、现在可以变换练习方式请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征然后再向同伴讲述鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去5、重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍要求他们注意重读的地方请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致老师再放录音，学生边听边看书，认真体会四、应用现在学生衣服上的图案很丰富
老师们、同学们，过去的已经过去，让我们以全新的面貌来迎接我们的新学期，让我们用实际行动来将我们共同拥有的校园——余店小学变得更加美丽温馨让我们在这里愉快地工作快乐地学习共创余店小学的美好未来秋季开学学生国旗下讲话3大家好假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗快乐准备好了吗努力准备好了吗热烈的掌声准备好吗作为一名毕业班的学生，我认为：我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，树立远大理想与正确的人生观诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习;不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康
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