1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起(学生自己动手操作，得出结论)(2)用长方形纸折一折，看一看长方形的边长怎么样要求学生先思考：怎样折长方形的纸，就能使分成的两部分完全合在一起然后，自己动手折一折，以四人一小组进行讨论，再翻开课本进行核对(3)区分长方形和正方形拿出事先准备好的长方形和正方形(长方形的一边与正方形边长相等)先将两个图形重叠在一起，让学生观察：两个图形的边有什么关系
B Let's act二、教学目标与要求知识目标借助几个主线人物到小动物家做客的情景图，指导学生正确运用几个主要句型能力目标练习、运用本单元单词和句型进行交流，落实任务型教学情感目标通过小组合作整体把握所学内容三、教学重难点重点指导学生利用本课三组句型进行角色表演难点创设与本课一致或其他一些真实的生活情境，使学生自然地习得语言四、学情分析本课中没有新学习的句型，主要是通过各种活动和情境的创设帮助孩子巩固知识，达到熟练运用的目的五、教具准备1教学挂图2教学投影片3教学录音磁带4单词卡片5主线人物Bill，Joy，Lily，Angel的人物形象图片6其他人物及各种小动物图六、教学过程1根据学生的不同情况，采取不同的方法进行本课的教学
2、把这幕话剧分成两场明确：第二幕：周鲁两家的冲突第一场：三十年后鲁侍萍与周朴园再次相见，揭露封建阶级的伪善、冷酷、凶残和罪恶第二场：写鲁大海与周朴园、鲁侍萍与周萍会面通过周朴园与鲁大海的激烈冲突，揭露了周朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反抗第一场以鲁侍萍说明自己的身份为界，分为两层：第一层主要写他们过去的矛盾鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，诉说自己的悲惨遭遇第二层写他们现在的矛盾，写周朴园认出鲁侍萍后态度的变化和鲁侍萍的表现板书戏剧内容，使学生了解戏剧的故事情节板书设计：过去的矛盾第一场：三十年后鲁侍萍与周朴园再次见面现在的矛盾第二场：鲁大海与周朴园、鲁侍萍、周萍会面周朴园←→鲁侍萍冲突周朴园←→鲁大海三、研习第一场的第一层1、请两名同学分角色朗读第一场的第一层3、戏剧开头的“舞台说明”的作用是什么
二、进行高危有创美容在日常生活当中，有不少年轻人并没有出现混乱性生活的现象，但是，仍旧会感染上艾滋病导致这种现象出现的原因，与进行一些高危型的有创性美容行为有关比如前往一些卫生情况不良的美容诊所，进行打耳洞或者是纹身等行为，这些美容行为都属于有创性的操作如果进行这些行为的时候，所使用到的针头以及其他器具，没有进行消毒，或者是多人共用的话，一旦这些器具上存有 HIV病毒，患上艾滋病的风险也会非常高三、共用注射器如果需要注射一些药物，只要前往正规医院，不会出现感染上 HIV病毒的情况但是，如果私自使用一些没有经过严格消毒的注射器注射的话，一旦注射器存在 HIV病毒，就会增加被感染的几率尤其是对一些吸毒人员来讲，很容易出现与他人共用注射器的行为，这种行为被感染上艾滋病的风险会提高很多倍
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