直播期间，戴眼镜女子提醒网友关注她的直播号整个直播时长超过1小时，累计观看人数超过400人我们都知道，配药需要专注，细心，容不得出现一丝错误因为配错药导致用错药，很容易造成恶劣的结果那么，用错药究竟有哪些危害呢我们都知道“是药三分毒”，药物只有在针对病情，并且合适的剂量下，才是药物一旦不针对病情，或者少量、超量，药物就会变成毒药了用错药不仅仅治不了病，甚至会耽误病情，甚至导致死亡我国居民用药存在严重误区，迷信用药、错误用药的现象十分严重一项统计数据显示，我国每年有250万人因为错误用药而损害健康，其中死亡的有20万人，是全国交通事故死亡人数的两倍有糖尿病、心血管疾病和哮喘的患者，经常会因为错误用药而导致不良反应
老师给大家带来了什么”(雪孩子、雪人、雪娃娃……)2、板书课题指导读好课题3、“谁认识这个字(孩)”“你是怎么认识的”这篇课文写了雪孩子的什么事呢二、创设情境，整体感知1、边播放插图，师一边范读，生边看边听边思考2、观察，这篇课文和别的课文有什么不一样(图多，没有拼音)3、看书有几幅图，每幅图上画了什么图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字4、说说有什么办法可以弄懂所画字的读音(问老师、问同学查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，、如果在家里可以问爸爸、问妈妈、以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等)5、学生小组交流不认识字的读音三、初读课文，思考感悟1、从小组中各选一名代表朗读课文
老师相信你们是最棒的OK3今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词先听磁带请看，这是字母A,请跟我读以字母A开头的单词----(出示卡片apple), le on to me请跟我读a le出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)Le on to me请跟我读Bear小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，when I say appleyou say applewhen I say bearyou say bearOK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果)(当我说熊的时候 ，你就跟着说熊)游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己Very very good
全班齐读生再读录音机范读2、诗会读了，要想弄清是的意思就要弄清每个字的意思，现在让我们和诗人一起登上鹳雀楼看一看你们看要想学一首古诗，要先把它读好，那你再把诗读一遍，把生字宝宝认一下（二）、学习生字出示生字问想不想接受一下老师的挑战1、检查生字鹳雀楼一共三层那么每一层都会给你们带来一些生字宝宝如果你们读准我们就可以一层一层的登上去了①现在看第一层：谁来读入层其中层是平舌音②第二层我要交给你们加大点难度了三个字了依河目③第三关，那我再加大点难度最后抽查一下，随便从中挑几个字现在我们三层楼都登上了，没有难住你那如果你能接受住下一个考验，你就能站在最高的一层楼上看到美丽的景色了你想不想看2、再出示易混淆的生字指导写字，注意笔顺
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