
点评:识字部分比较扎实,老师非常重视学生的书写习惯的培养,并注意鼓励学生把字写好多媒体辅助教学取得了良好的效果四、朗读课文 师:你们说得真好,生字宝宝都回家了,现在,让我们和丁丁比一比,看谁读课文,读得最棒1、学生用自己喜欢的方式练读课文2、指名读课文学生评读3、展示读 还想读吗就让我们随着那动人的海涛声再来读出自己的感受点评:此时设计读的练习,提升的学生读的能力,培养了学生读的兴趣五、引发联想 师:老爷爷的故事说也说不完,他会讲哪些好听的故事呢六、总结 多么好听的故事呀看啊这美丽的大海看也看不够,看也看不厌,老爷爷的故事讲也讲不完,听也听不够,下节课,让我们再来听老爷爷讲浪娃娃的故事吧

传说远在上古代时,人们就深受洪水灾害,在与洪灾抗衡的过程中,上演了鲧禹治水的故事4、教师板书课题:鲧禹治水5理解课题,认识人物(1)鲧:是传说中的一位善良的天神(2)禹:即大禹,是鲧死了三年后,肚子裂开而钻出的一个孩子,也就是鲧的儿子,后来成为了一位治理天下的君王(3)治水:治理洪水,为人类造福(从观看图片入手,调动学生的情绪体验,激发学生的阅读情绪,为理解课文、了解鲧禹治水的原因作好铺垫;而对课题的理解为学生整体感知全文内容,了解大意打下了基础)二、提纲引路,自学课文1、自由认真读课文,读准字音,读通句子2、迅速扩大,取走洪水,露出路地3、齐读课后“读读写写”及“词语采集”中的词语,加以识记

简介: 今天,为大家分享一个放松身心的草药浴从其制作方法、功效及浸泡方法等各个方面,进行详细分析蕺菜 今天,为大家分享一个放松身心的草药浴从其制作方法、功效及浸泡方法等各个方面,进行详细分析蕺菜、艾叶、笔头菜制成草药浴,对身心放松很有疗效,只需煎煮后倒入洗澡水中,就可以促进血液循环,激活新陈代谢,促进毒素排出草药能够有效抑制自来水含有的氯元素的毒害作用,所以可以制成保护皮肤的洗澡水洗澡后带有镇静作用的草药香气能很好地加深睡眠,第二天醒来时也会倍感清爽【草药水的做法】 放松身心的草药水的具体制作方法如下: 原料:草药(干叶)100-200克(鲜叶需500克),水2升做法: ①将草药和水放进搪瓷锅中,然后架在中火上,待煮沸后改为小火,再煎煮20分钟

准备:桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个过程:一、准备活动1教师带领幼儿学兔子跳进场(教师播放音乐,并吹哨子打节奏)师:小兔子们,跟着兔妈妈一起去森林玩吧(幼儿双手叉腰,有节奏地跳)2教师和幼儿和椅子一起做热身运动(头部、双手、腰部、腿部、扩胸)师:小朋友们,到了森林里你们开心吗幼:开心师:那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗幼:好(播放音乐,做椅子操)二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领,教师补充1幼儿进行从椅子上往下跳,并总结经验师:真是一群可爱的小兔子,现在我们来比一比谁最勇敢,我们站到椅子上,从椅子上往下跳,一起来试一试吧(幼儿尝试)师:老师发现有一位小朋友跳得非常轻快,我们请他上来示范下好吗
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