课文主要写了他的什么事)二、初读课文，学习生字新词1、出示自学提示(1)自由朗读课文，借助拼音，读准字音，难读的字音多读几遍(2)借助字典及自学生字的方法，认清字形，注意汉字的书写(3)联系上下文或查字典理解词语意思(4)标注自然段序号，解决问题：西门豹是干什么的2、学生按要求自学3、汇报自学成果(1)出示生字、新词卡片，读准字音注意：①“扑腾”在句中读轻声②读准“麻烦、收成、跪下”的轻声(2)认清字形三、细读课文，理清文章的脉络1、默读课文，想一想课文主要讲了什么(课文主要讲了战国时期，魏国的国君派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事)2、文章着重讲西门豹做了哪几件事呢
雷锋日校长国旗下的讲话篇9同学们，明天是学雷锋纪念日，三月的春风暖暖地吹，新学年的学雷锋活动又在祖国大地轰轰烈烈地进行着可是，现在社会上却存在着一些与此不协调的现象，有人说“雷锋叔叔是三月来四月走”，学雷锋活动成了一种短期的形式，似乎打扫一次社区卫生，帮助孤寡老人倒一次垃圾就是学了雷锋，我们同学中也有人认为“学雷锋已经过时”，有些同学看到别人在帮助他人的时候不仅不帮一把，反而叽笑别人，还有些同学只是在学校组织的学雷锋活动中才会敷衍一下，平时在家从没想过要帮父母做一点点家务事难道新时代的少年不应该学雷锋了吗我们又该怎样学习雷锋精神呢大家都知道，雷锋叔叔做好事并不是只做了一两件好事，有一句话“雷锋出差千里，好事做了一火车”，毛主席说过“一个人做一件好事不难，要做一辈子好事，却很难很难”雷锋叔叔就是一个这样的人
生：不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮师：在生活中，你们还有没有发现类似的现象(让学生想一想，说一说，与同伴流)学生可能知道：(1)照镜子时，出现的现象(2)雨过天晴，路里积水中会倒映一些影子(3)光滑亮丽的地板，也出现倒映2、揭示课题师：同学们，这节课我们就来研究一下，这些倒映的影子，看一看“镜子中的数学”(板书课题：镜子中的数学)二、组织活动1、教师示范(1)在实物投影上放一个大的黑体字——“王”的一半;E(2)把镜子放在虚线上(对称轴上)，让全班学生观察镜子里的图形和整个图形王(3)让学生说一说看到了什么有什么发现A、看到了整个的“王”字B、镜子里的图形是镜子外的图形的对称图形2、试一试拿出学具袋中的学具——一面小镜子，做一下第(1)题(1)让学生把镜子放在虚线上，看看镜子里的图形和整个图形(2)说一说，看到了什么(3)在书上画出对称图形
如果要问我的收获有多少至少我可以说，三年了，我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著；在和我们老师共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬业传道，受业，解惑，您与学生迎难而上；快乐，伤心，奋进，你与学生形影不离我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲，一次次的鼓舞、微笑让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强老师，您用青春为我们的明天播撒下希望的种子我们已经从三年前的一个个稚气的孩童成为了蓬勃向上的青年，我想这是你们眼里最亮丽的一道风景线吧三年来对我们的爱已经浸入了你们的肌骨，我们已成为你们人生的一部分，是你们放飞的希望，你们的关怀，是我们起锚远航的永恒动力……感谢中学的老师们，教会我们做人，也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养
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