A: Do you like my farmB: YesIt’s greatA: Welcome to my farm next timeB: Thank youBye-byeA: GoodbyeStep 5Ticking timeTicking timeI can talk about things on a farmI can act things on a farmStep 6Homework1Read Story time for 5 times2Make your performance better3Visit a farm if it’s possible板书设计：Unit 7 On the farm--What are these/those
还有什么不理解的过渡：现在就让我们带着疑问再次走进课文，相信聪明的你们定能自己解决问题的三、 深读研究，实践语言1、 同学们注意到了吗文中的这个启示是通过“打扫”森林这个故事而引出的是过渡段将这两部分联系起来的下面，就请同学们找出这个过渡段吧出示句子：这究竟是怎么回事呢是林务官异想天开的命令给森林带来了 灾难(1)这是一个什么句它在文中起到什么作用(了解这是一个设问句，起了承上启下的作用)(2)什么是“异想天开”林务官异想天开的命令是什么他为什么要这样做(想让森林变得整洁美观)2、 可是事实并不如林务官所愿，自然界有它的生存规律，再读课文，找出大自然带给我们启示的一句话出示句子：原来，大自然的一切事物都是互相联系的
她们脸上日益细密的皱纹，她们鬓间日益增添的白发……难道我们还能无动于衷吗我们怎能不感恩母亲呢同学们，让我们一起感恩母亲吧生活中，多关心母亲，做些力所能及的家务，减轻母亲的负担;照顾好自己，不做令她们担心的事，不让她们牵挂，不与她们顶嘴、吵架，不惹她们生气，不让她们难过，让她们脸上时刻挂着欣慰的笑容;学习上，认真听讲，努力奋斗，以优异的成绩报答母亲的恩情;不让她们的心血白费，不辜负她们的殷切希望，让我们成为她们的骄傲谢谢大家，我的演讲结束母亲节国旗下演讲稿【篇4】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好美丽的五月已经悄悄地来到我们身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节了，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的`礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，一首动听的萨克斯歌曲，一份自觉完成的作业，便让妈妈倍感欣慰
三、例习题的意图分析教材P151引例的意图(1)、主要目的是用来引入极差概念的(2)、可以说明极差在统计学家族的角色——反映数据波动范围的量(3)、交待了求一组数据极差的方法四、课堂引入：引入问题可以仍然采用教材上的“乌鲁木齐和广州的气温情”为了更加形象直观一些的反映极差的意义，可以画出温度折线图，这样极差之所以用来反映数据波动范围就不言而喻了五、例习题分析本节课在教材中没有相应的例题，教材P152习题分析问题1 可由极差计算公式直接得出，由于差值较大，结合本题背景可以说明该村贫富差距较大问题2 涉及前一个学期统计知识首先应回忆复习已学知识问题3答案并不，合理即可六、随堂练习：1、一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、-2114、-1736的极差是
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