擘(拼音：bò、bāi)是汉语二级通用规范汉字，最早见于《说文》小篆，形声字，从手，辟声本义为分开、剖裂，又指大拇指，由大拇指引申用来比喻特别杰出的人或是指在某领域有重大的贡献者此外，该字还有分开、剖裂，砍等义该字在演化过程中还出现了口语音bāi，又产生了一个新的会意字“掰”中文特指汉语言文字或汉语言文学由于民间“语(言)文(字)”两个概念不分，因此中文便成为汉语言文字的民间通俗统称，包括书写体系和发音体系王力《龙虫并雕斋琐语·西洋人的中国故事》：“依查理·蓝说，这故事是根据一个中文手抄本，由一个懂得中文的朋友讲给他听的
核桃仁可生嚼，或稍加温后用患牙反复咀嚼，每天3～4次2鸭梨饭后吃些鲜梨，可通过细嚼慢咽洗刷牙面、按摩牙龈来消除牙缝中的食物残渣还可防治牙石引起的牙龈充血、萎缩，并改善口腔末梢血液循环，尤其对胃火引起的牙龈红肿和风火牙痛有辅助治疗作用3米、扁豆、豌豆和蚕豆这些食品含磷量高磷酸盐可形成缓冲系统，防止口腔过度酸化，因而具有护齿作用4海鱼、茶和矿泉水这些饮食中含有氟氟能与牙质中的羟磷灰石结合形成氟化羟磷灰石，增强了釉质脱钙的抵抗力，从而起到防龋作用此外，氟还能通过抑制细菌中的酶来阻碍细菌生长5枸杞子中医认为：“肾主骨，生髓齿为骨之余”“肾衰则齿豁，肾固则齿坚”枸杞子有补益肝肾之功，久服坚筋骨，故可补肾固齿
（二）找生逐段读思考课后练习题：课文是从哪几个方面写秋天的雨的然后回答下面的问题（三）赏读第二自然段1、过渡：同学们，我们一起来看看秋雨的颜色吧2、自由朗读第二自然段3、喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗给大家讲讲（把描写颜色的词语画下来，课后抄到积累本上）4、说一说，填一填描写颜色的词语（课件展示）（）的银杏树（）的`枫树（）的田野（）的果树（）的菊花5、睢，老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨景你们想欣赏吗（学生欣赏美丽的多媒体画面）6、秋天的雨景美吗你们看到了什么又想到了什么（学生畅所欲言，各抒己见，老师适时鼓励、点评）7、你知道秋雨还有哪些颜色吗想一想，仿照例句说一说例：秋天的雨把（红色）给了（枫树），（红红的枫叶）像（一枚枚邮票）
我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好最后请允许我向所有老师和同学们说声你们都辛苦了;向所有老师和家长们说声谢谢你们同时也祝愿母校越来越好，祝愿老师和家长们工作顺利，祝愿同学们前程似锦
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