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四、层级训练：1、巩固训练：①完成P107“做一做”②完成P108练习二十五第1、2题2、拓展提高：P109第3题五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获学习心得__________( a我很棒，成功了; b我的收获很大，但仍需努力)自我展示台：(写出你的发现或见解)苏教版小升初数学教案（精选篇3）教学内容：教材第19页，例9和“做一做”中的题目，练习五的第1、2题教学目的：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法教具准备：将复习题写在小黑板上教学过程：一、复习出示复习题，让学生口算各题(1)3/8×2/3= 3×1/3= 7/15×15/7= 1/80×80=(2)3/8×1/3= 3/5×1/3= 7/15×5/7= 1/80×80/93=二、新课1、教学倒数的意义教师：“上面的两组题有什么不同

2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文教学重点难点： 了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情教学时间：两课时 教学准备：课件 教学过程： 第一课时 一、预习课文 1、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料2、用自己的办法自学生字，把课文读通顺，提出自己的问题二、导入课文 1、板书并齐读课题2、学生根据课题质疑三、初读课文，了解课文大意 1、分小组带问题自学课文，认识生字、理解词语，了解课文大意2、请学生分节读课文，师生共议、正音四、学习生字新词 1、认读词语： zhāo wán hán jiānyìng yōu yǎ qì qū 召唤顽皮寒冷坚硬优雅奇迹冰区 jīng jǐ liè záo zhèngfǔyuán 白鲸脊背猎人凿开政府援助 2、共同讨论该如何记住生字 3、怎样才能把这些生字写得好看

过敏体质最常见的预防方法就是尽量不要接触过敏原，生活中的枕头、棉被、床垫、地毯、窗帘、衣橱容易附有螨虫，应该经常性的清洗或者使用太阳暴晒，这样可以消灭尘螨，在平时出门的时候应该戴上口罩，这样可以避免受到刺激而诱发过敏在生活中应该增加运动，因为生命在于运动，人们在运动之后，身体的各个器官的活力都会得到很大的提升，尤其是蛋白质的大量合成分泌，能够增强人体的免疫功能，可以改善过敏的体质，最好是选择在室内进行运动，避免接触外界的花粉尘埃等物质，可以防止出现过敏的反应通过以上的方法就可以改善过敏的体质，在日常生活中一定要积极的进行预防，养成良好的饮食习惯，禁止吃辛辣和冰冷的食物，洗脸刷牙要使用热水，经常性的换洗衣物，有规律的适当的做些运动，这样有利于放松身心，并且可以增强身体的抵抗力

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情（2）颔联和颈联描写了一幅什么样的画面它们写景分别有什么特点四句写薄暮中所见景物举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然这四句诗宛如一幅山家秋晚图（3）请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处（4）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联诗歌颔联妙在融情于景诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀