2let the ss pass observation—imitation—practice to study languageteaching special features:part four teaching procedure教学流程step1 warm-up1free talk between t and sssuch as: hi, i’mwhat’s your namethis ishow do you dowho is he/shehow are youwho can count from 1to 5what’s this in englishetc2a game: ask the ss to give t some school things
”为他人、为集体、为社会作出应有的贡献，从点滴做起，全心全意为人民服务，做和谐社会的合格小公民同学们，让我们反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避是否认真完成了作业生活中你是否主动关心过身边有困难的同学是否自觉捡起地上的纸屑同学们，我们向雷锋学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起捡起地上的一片纸屑，你就是环保小卫士；帮助一个有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，刻苦学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到父母，老师问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子同学们让我们以这次活动为动力、让我们今后对待同学要像春天般温暖，对待学习要像夏天般的热情，对待自身缺点要像秋风扫落叶一样——毫不留情
抄写生字2再读课文第二课时一、直奔主题，进入讲读：1初读课文，这篇课文主要讲了一件什么事写了去乌苏里江边的小镇看到了一塘美丽的野荷花的事2得知这里也有荷花时，我的心情是怎样的十分激动，渴望去看一看3请你读一读4指生分角色朗读，读出乡亲的热情，读出作者的兴奋5那里的野荷塘、野荷花究竟是什么样的(香、美)读出这种香和美6作者的心情如何你有何感受和体会(作者为这荷塘而惊叹看到了荷花的坚韧与顽强的生命力)7离开野荷塘，我又有怎样的感受再到荷塘感觉如何流连忘返，再到荷塘仿佛进入了一个缥缈的童话王国8学习这篇文章后你有何收获(学生畅谈)二、布置作业：1朗读《野荷塘》;2欣赏《荷塘月色》第三课时1听写生字;2
肝纤维化的实质其实就是肝脏炎症坏死后纤维组织疤痕，如果发现后没有及时治疗，便会发展为无法逆转的肝硬化，而肝硬化又是诱发肝癌的因素一旦肝癌到来，不光会使得患者身体上有各种不适症状，甚至还会危及生命正是如此，希望大家多了解肝纤维化的表现，与此同时生活中坚持做好以下5件事，或许有机会逆转肝纤维化1、保持稳定的情绪想要肝纤维化逆转，情绪的好坏至为关键，因为中医认为，过多的心理压力或者过度激动紧张暴躁等情绪，都会影响肝脏功能，促进病情发展反之，如果能够保持良好的情绪，积极乐观的面对，同时配合医生进行治疗，便有可能逆转肝脏纤维化因此患者朋友不妨多与家人沟通，另外多培养兴趣爱好，比如养花，听音乐，散步等等2、养成好的生活习惯大家都知道，肝纤维化的形成并非一两天，因此要想逆转也不是短时间就能够做到的事情，不过就是养成良好的生活习惯便能起到辅助的效果，比如远离烟酒，坚持运动，规律作息以及多吃新鲜的水果蔬菜
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