101化为十进制数解：4(2)11011101121202121212021227625(小数也可利用上述方法化进行不同进位制之间的互化)变式：化为八进制方法：进制互化3小结：进位制的定义;进位制之间的互化三、巩固练习：1、练习：教材P35第3题四、作业：教材P38第3题高中数学必修3教案（精选篇5）一学习目标(1)通过实例体会分布的意义与作用; (2)在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图，频率折线图; (3)通过实例体会频率分布直方图，频率折线图，茎叶图的各自特点，从而恰当的选择上述方法分析样本的分布，准确的作出总体估计二学习重点三学习难点能通过样本的频率分布估计总体的分布
今天我们来学习22课《太空一日》二、出示学习目标三、展示自我，夯实基础1、读准下面重点词语的字音负荷（hè）载人（zài）屏息凝神（bng）无虞（yú）炽热（chì）弧度（hú）轮廓（kuò）俯瞰（kàn）模拟（mó）遨游（áo）稠密（chóu）烧灼（zhuó）千钧重负（jn）（fù）舷窗（xián）赫兹（hèz）2、理解下面词语的意思：无虞：不用忧虑屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下炽热：温度极高，极热；感情和情绪热烈俯瞰：从高处往下看千钧重负：比喻很沉重的负担也比喻非常重大的责任耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味惊心动魄：使人神魂震惊四、课堂活动过程活动一：学会浏览，把握主要内容同学们，__虽然x幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，__每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点
短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰六年的时间，既不多，也不少同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”我们即将迎来生命中第一个“离”心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅光阴似箭，六年匆匆而过，小学的生涯就快要结束了，六年生活的快乐将被时光带走，可它却永久地被珍藏在我的心中了
“待手术结束时已是夜里11时许，算起来，赵光元主任已跪着为患者做了近两个小时的手术”，手术室护士朱雯雯告诉记者，他们都知道赵主任患强直性脊柱炎多年，自己本身身体就不好，还跪着为患者做手术，她以前只在新闻报道中看过这场面，没想到发生在自己身边，深受感动的她用手机拍下赵光元主任跪着为患者手术的照片，待手术结束离开手术室后，她在第一时间将照片发到微信朋友圈医生为何要跪着手术因为方便看到患者颅内死角 “站着或坐着做这台手术，也可以，但这样做手术很难发现患者颅内死角”，对于自己跪着为患者做了近2个小时手术，赵光元告诉记者，其实对于医生来说，为患者做手术的姿势并不是一成不变，只要有利于患者都可以，他也坦言，自己跪着为患者做手术的跪姿也许不雅，但这一切都是为了有利于患者手术
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