“中国奶酪”—腐乳 腐乳又称豆腐乳，制法：首先将大豆制成豆腐，然后压坯，最后划成小块随后可以接上蛋白酶活力很强的根霉或毛霉菌菌种，最后根据不同品种的要求加以红曲酶、酵母菌、米曲霉等进行密封贮藏腐乳的独特风味就是在发酵贮藏过程中所形成因此它的口感好、营养高，闻起来有股臭，吃起来特别的香味深受大多数中国老百姓喜欢适当的食用豆腐乳对人体是有好处的，但是过量的食用则对身体有很大危害第一，现在市场上不少商家考虑到成本问题改变了传统的制作方法，过多的摄入铁是有可能致癌的； 第二，豆腐乳中必须放很多盐才能帮助防腐，如果按5%的含盐量计算20克酱豆腐含有1克盐，豆腐乳盐份过多会使人体的肾脏代谢功能下降第三，豆腐乳在发酵是很容易被微生物污染，对身体有很大的危害，食用的时候也要特别注意自己的身体状况是否适合吃豆腐乳
5、同学们讨论一下，能不能给这只坐在井底看天的青蛙取个名字(井底之蛙)四、指导朗读，进一步理解课文意思1、放幻灯及教学录音(有条件可用多媒体)2、请同学们自己读一读课文，在读小鸟和青蛙的对话时要读出不同的语气3、你最喜欢读哪几段，读给大家听听(抽生自由选读，教师以参与的身份进行朗读指导)4、同桌分角色读、交换角色读，互相评议第二课时教学内容：做练习、学习生字一、齐读课文二、表演“坐井观天”，进一步体会寓意1、假如你是青蛙，跳出井口后，你会看见些什么，你会想些什么，说些什么(自己练一练)2、带上头饰即兴表演，大家评议3、假如青蛙上天，小鸟下井，那么它们又会说些什么(同桌互相指导表演，然后上台带头饰表演)4、这个寓言故事告诉了我们一个什么道理
3、学习生字、词语，积累好词好句教具准备1、实物展示台2、学生准备水彩笔3、爬山虎实物爬山虎的脚语文教案（篇3）一、教材简析《爬山虎的脚》是一篇有趣的科普文章，这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的课文第2自然段写爬山虎的叶子从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉课文的重点部分是3至5自然段，作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的通过读文可以体会到，作者对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间本文教学重难点是通过对词句的理解，了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点的
在湖北华鑫光电的无尘恒温车间里，26岁的白玛卫色正专注地检测手机摄像头镜片，“我的工作是测试元件的性能和数值，有不达标的就淘汰” 这家企业目前吸纳约150名加查县员工企业副总经理程西容表示，公司为西藏籍员工因人设岗、因岗匹配，并建立帮扶机制，帮助他们找到合适的岗位并稳定下来图为白玛卫色在无尘恒温车间里工作董晓斌 摄 不过，初到枝江时，气候和饮食是不少西藏籍员工面临的挑战“为了帮助他们尽快适应，我们安排他们到无尘恒温车间，然后在食堂增加他们喜欢的菜品”枝江市民族宗教事务局局长康帅国说同时，枝江市还成立联席议事机制，设立劳动监察“绿色通道”，保障劳动合同签订、社会保险缴纳和同工同酬在产业园建设“红石榴驿站”，配套青年人才公寓、图书室、篮球场等设施，并组织开展联欢交友活动，增强西藏员工归属感与幸福感
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