2、营造课堂气氛利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础3、搞好阅卷分析在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误4、写好课后小结课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案5、加强课后辅导优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施
(安排两个无名将领去攻打襄陵，一方面可以掩护齐军主力向大梁进发另一方面“无名将领”的战败，可让庞涓入松警惕正因为庞涓放松警惕，孙膑的计谋才得以实施)魏王见齐军向自己的都城逼来，顿时惊慌失措，忙叫庞涓回来救驾，这时魏军发生了什么变化生：结合课文回答师：孙膑出其不意的举动令魏军人心惶惶孙膑的计策不仅从体力上打败了对手，更从心里上战胜了对方，魏军与最初攻打赵国时有了天壤之别，这样的军队，战斗力已大大下降然而，足智多谋的孙膑并未真去攻到大梁，他是怎样的结果如何我们继续往下看三学习课文第四部分(12-14段)师：请同学自读第四部分师：1孙膑设埋伏的地方为什么要选在桂陵2精疲力竭的魏军在进入孙膑的埋伏圈后是个怎样的状况呢
全文语言浅显，体现了母女真情学生分析：现在的孩子在家里享受着小皇帝、小公主的待遇，不知道关心别人、爱别人他们要学会关心本文是进行学会关心教育的好教材教学目标：1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”会写“今、正、雨、两”4个字2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，从故事中感受母女间的情感教学重点：识字读文教学难点：读懂课文，从故事中感受母女间的情感教具准备：《生日歌》录音带、生字卡片教学时间：2课时第一课时一、引入课题板书：借问：平时你向别人或别人向你借过什么吗（生自由回答）好多小朋友都有过借东西的经历但你们借过生日吗（板书：生日）今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事
这片土地就是你的母校——__西校区近年来励精图治，浴火重生如果你喜欢这里，请留下来惠而好我，携手同行如果愿意到其他学校就读，母校也一样会关注你无论走到哪里，你的骨子里血脉中留下了西校区永恒的印记——弘毅有此印记之人，务请牢记“士不可以不弘毅，任重而道远”做人要心胸宽广，襟怀坦荡;做事要持之以恒，百折不挠若有弘毅之精神，则无往而不胜;若有弘毅之风骨，则无坚而不摧执此信念，明天会更好你走或者不走，母校就在这里;你留或者不留，母校就在这里;你在这里，或者在那里，都在母校的牵挂里9月，空气中弥漫的石榴(校树)香，便是母校发出的召集令，喊你回来一起庆生共同发出心底的声音：__，爱你毕业典礼优秀代表简短致辞范例2各位同学、老师和家长：大家好
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