)(2) T: They are called the Great People in 2003他们是被评为“感动中国的2003年度人物中的几个Do you know their names(介绍6个人物的姓名学生活动：介绍人物姓名，摆放相应人物的复读机、图片和文字介绍材料教师示范第一个)(3) Watch and listenT: What are their jobsLet’s listen(课件录音完整介绍6个人物的工作和业绩)2Learn the new word by the students themselves(1)示范pair work: Listen, look, match and read
2、发展初步的概括能力活动重难点分类后说明分类标准活动准备1、各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……2、分类盒、标记卡活动过程1、通过操作探索让幼儿积累有关物体共同特征的感性经验说明操作探索阶段教师要为幼儿提供不同层次的求同、分类材料，每一层次要提供多种材料，便于幼儿通过反复操作达到对各种材料共同特征的抽象例如：分类的材料，其“不同层次”，可体现在有实物分类，有图形分类，也有数量分类也可以有按物体的一种特征分类(大小)，有按物件的两种特征分类(大小、颜色)，还有按物体的三种特征分类(大小、颜色、形状)"来;自、屈;老师;教、案;2、通过分组讨论提高幼儿抽象分类标准的能力说明分组讨论可按两种水平设计，能力中下的幼儿着重说出标准的讨论
九年级的同学们，你们满载着智慧与经验，没有什么可以阻挡你们前行的步伐龙门待跃，你们一定会快马加鞭、奋力一搏;青葱岁月，你们一定会划上唯美的句号，交出一份完美的答卷那么，你做好迎战中考的准备了吗在此，我向同学们提一些建议： 第一、心里有一种信念它叫做坚持从小学一年级入学到初中三年级，我们经历了九年的学校教育这是一场长达三千多个日日夜夜的马拉松赛跑我们从第一天种下希望起就意味着九年后才能收获理想现在正是你们努力冲刺去收获理想的时刻站在冲刺线上，我们应骄傲地对自己说：我人生的初级理想就要实现了我要为此而感到自豪这最后一圈赛跑我咬紧牙关也要坚持下来荀子曾说：骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂
“乡村不是一个理想化的东西，在乡下创业可不是一般的幸福，我很喜欢这个状态”邬寒坐在溪边的茶台前，给自己泡了一壶茶，她笑着说，希望有更多年轻人来到乡村创业，与大自然邂逅，会迸发好项目或者好点子，再通过自媒体的加持非常容易出圈学子首创瑶绣Al设计 扶持非遗从深山走向世界 “八角花纹和皮包底色搭不搭”“这个和大莲花纹放一起试试效果”“颜色再调亮一个度试试”在韶关市乳源瑶族自治县必背瑶寨里，广东外语外贸大学研究生、“瑶篮”项目创始人朱育锋正和团队一起，在自研的AI系统里设计瑶族刺绣服装必背瑶寨是世界过山瑶的祖居地之一，深山里仍居住着很多瑶族绣娘从乳源县城驾车一个小时到必背山脚，还得沿着蜿蜒的河流、狭窄的盘山公路慢慢上山，才能找到建造在半山腰的瑶寨
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