送别高三国旗下讲话稿(精选3篇)

时值草长莺飞，浓翠欲滴，枝头已写满甜美未来之际，黄龙大地上一派生机盎然农安一中2021届学子，经过三年的学习，已圆满毕业了今天，我代表本届全体毕业生，倾诉一下我们的心声三年前的那个金秋，一脸稚气的我们满怀着理想与憧憬，背负着父母的嘱托与希望，天真、活泼、烂漫地跨入农安一中这所知识的殿堂从那时到现在，难以忘怀的是领导们每天站立在校门口，目光相迎，眼光相送的身影;一次次的开学典礼上，我们聆听到领导的教诲，铭记你们的嘱托;一次次会议结束后，我们享受着来自你们的创新理念，身心健康地成长着谢谢各位尊敬的领导，谢谢你们三年来的真情守望难以忘怀的是一中教师“德高为师，身正是范”的爱岗敬业精神你们早来晚走，顶着晨曦，披着霞光;你们修身治学，在三尺讲台上纵横驰骋

3Work on 1a (完成1a)(1) Match the words with the people in the picture(2) Talk about the picture with Ss using the target languageT: What does “a” look likeS: She’s heavy【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用描述外表的两个基本句型4Work on 1b (完成1b)(1) Listen and fill in the blanks in the picture, then check the answers

车在一处路边停下，几个当地孩子在树林间嬉戏打闹，法国摄影师杰里米停下脚步，举起相机拍了几张，又蹲下来，把屏幕转给孩子们看杰里米说，这是他最喜欢拍摄的题材，“欢乐和美景，是不需要翻译的镜头语言”图为摄影师们在曾家山拍摄记者 王磊 摄 同行的摄影师乔治则被山间薄雾缠绕斑斓彩林的场景所吸引，乔治说，这让他感受到了中国画一般的意境，“在我的语言里这叫浪漫，在中文中这叫意境”这不是乔治第一次来曾家山夏天时他曾来过一次，那时满山一片绿这次赶上初冬，层林换了颜色，他又端起相机拍了一路：“等滑雪季到了，我还想再来一次” 下山前，乔治站在路边久久等待，为了捕捉车辆沿盘山公路而上、穿过彩林的一瞬间傍晚，林间有车灯亮起，他按下快门：“这就是我想拍的画面，幸福的人民和美丽的景色

3、了解平均数、中位数、众数的差别，初步体会它们在不同情境中的应用4、能利和计算器求一组数据的算术平均数教学重点：体会平均数、中位数、众数在具体情境中的意义和应用教学难点：对于平均数、中位数、众数在不同情境中的应用教学方法：归纳教学法教学过程：一、知识回顾与思考1、平均数、中位数、众数的概念及举例一般地对于n个数X1……Xn把(X1+X2+…Xn)叫做这n个数的算术平均数，简称平均数如某公司要招工，测试内容为数学、语文、外语三门文化课的综合成绩，满分都为100分，且这三门课分别按25%、25%、50%的比例计入总成绩，这样计算出的成绩为数学，语文、外语成绩的加权平均数，25%、25%、50%分别是数学、语文、外语三项测试成绩的权