为确保此次集中修安全稳定、有序推进，国铁成都局在重庆、遵义设立现场指挥部，统筹重庆工务段、贵阳工务段、涪陵工务段、成都工务大机段、成都工务大修段、重庆电务段、贵阳电务段、重庆供电段等10余家单位、超5000余名作业人员协同作战，有序开展换轨、清筛、捣固、打磨等养护维修作业图为集中修现场国铁成都局供图 期间，各单位积极创新工艺工法，不断提升作业质效重庆工务段针对线路弯道多、半径小的实际，首次在同一个天窗时段内，采用高难度闪光焊接工艺，分别处理线路的“起始接头”和“中间合龙点”两处焊接点；贵阳工务段创新推行“当日切筛卸捣”一体化作业新模式，并采用“闪光焊+气焊”同步焊接工艺，让道床清筛、换轨施工质效大幅提升；成都工务大机段对既有设备进行改造，首次采用“彻底大扫除”的方式，利用大型机械对铁路轨道两侧的道床石砟进行深度清洁和维护
对的要说YES，不对的要说NO并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)6、end(结束)：幼儿园小班英语教案【篇3】目标：观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣Dad：Wake upBen：Hello,daddyDad：Hello,Ben准备：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机，《Hello,Hello》音乐流程：一、热身打招呼歌曲：《Hello，Hello》边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼在自己位置上坐下
五、“赏对联”同学们，大家的口才都不错为了褒扬同学们，我请大家欣赏对联，好吗１、自读、同桌读、分男女生读、指名读２、说一说自身知道的对联知识３、教师小结对联知识４、做“找朋友”游戏：请刚才拿到对联的同学找到自身的同伴，大家读一读，看找对了没有５、请大家说一说欣赏对联的感受，趁机请同学们去搜集对联，并用自身喜欢的方式写下来，准备展示第二课时〖设计理念本次口语交际的内容是“春天的发现”为了使同学言之有物，我准备带领同学去春游，到美丽的大自然中去，说一说自身的发现，写一写自身的感受〖教学流程一、春游前奏同学们，今天我们就要去春游了，去发现春天了请大家睁大双眼，把你看到的写下来休息时，我们要进行交流，看谁发现的多，看谁的发现新
A表演动作，B问Is he reading/playingC答Yes, he is/No, he isnt．让学生三人一组做类似的练习Step 2 Presentation教师通过具体的动作教一些单词，如 talk, talk with, open, close, take photos等然后用这些单词或词组造句子，反复练习也可以让几个学生到讲台上表演，然后问同学Whats he/she doingIs he/she opening the doorWhat’s he/she doingHe/She is closing the windowWhat are they doingThey are taking photos．Step 3 Practice打开书23页第一部分， 让学生边听录音边找正确的图片
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