誊抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》第四课时我的发现1自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思2想一想三句话中的引号有什么作用3翻阅类似的课文找出类似句子说说你的发现4想想课外的读物中有没有这样的句子，你的作文中用过引号吗是发挥它的哪一种作用日积月累1、 自读成语，要求读得正确2你发现这些成语有什么特点3自选一个成语说说它的意思4开展读的竞赛，熟记这些成语阅读1自由阅读，自学生字新词，体会鹏程万里的含义2指名朗读3交流读后的启示，（人要有远大的目标）练习造句4推荐课外阅读《成语故事》新课标人教版四年级下册语文教案（精选篇11）教学目标1把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣
四、讲读课文，理解诗意画教学设计教案精品(一)讲读第一、二行1看图说话：小朋友们，画多美啊，有山有水，用自己的话说说山怎么样，水又怎么样2想一想：我们平时出去玩，从远处看山，山上的景色能看得清吗水从山上直往下流，如果我们在近处听，会听见什么声音啊你能学一学吗(出示课件，让学生欣赏流水声)3小结：这幅画画得太像了，把山和水都画得像真的一样，那么究竟是一幅图画，还是真正的山水景色呢为什么远看/山/有色，近听/水/无声(二)讲读第三、四行1想一想，春天，许多花都怎么样了可是课文里是怎么说的，为什么2要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢3教学惊：说说你是怎样记住惊的惊是什么意思(吃惊、害怕)4
怎样分辨玉石的真假最简单的方法，很多人都是喜欢佩戴玉器的，如今很多的女性平时是比较喜欢佩戴玉石的，这样的话不仅能够起到装饰的作用，而且对于身体的健康也是有益处的，下面分享怎样分辨玉石的真假最简单的方法怎样分辨玉石的真假最简单的方法1 1、真玉器，温润光泽，半透明不透明都有，玉器中夹有棉絮状或其他杂质，乃正常现象假玉器则没灵气，色泽干枯，灰暗呆板，有的内中还有气泡2、水鉴别法：将一滴水滴在玉上，如成露珠状久不散开者真玉;水滴很快消失的是伪劣货3、把待鉴定玉器用线腾空吊起来，轻轻敲击，真玉器声清脆悦耳，舒扬致远假的无美妙声音发出(此法适用于稍薄的玉挂件)4、手触摸法：真玉器放在手里一掂，手感沉重，假的掂起来较轻飘
你想过为什么吗2、怎样才能做到不丢文具呢3、鼓励学生互动，结合课文和生活实际谈自己的想法七、选择性阅读，激发学生阅读兴趣八、总结学习收获，布置作业第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯教学重难点1、会写生字2、感悟课文内容，养成好的习惯教学过程一、观察图画，训练想像，培养习惯1、出示插图，假如你就是其中的一个文具，你会想些什么说什么2、先自己想，再做交流，鼓励学生与众不同的想法，引导学生自主表达二、联系实际，学习表达，自我教育1、看看自己的小书包，说说有哪些小伙伴2、试着用书上的语言说说，你是怎样疼爱它们的3、再用自己的语言练一练4、推选说得的学生作总结
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。