He’s my… She’s my…8让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and motherI love my father and motherWhat about you9播放歌曲“Father and mother”的视频文件，学生反复学唱10鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看三 趣味操练 (practice)1Listen and show教师说：Show me the picture of your mom学生立刻高举Mom的照片说：She’s my mom举错的退出游戏2Listen and choose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止
它们不再是功能单一的“废物容器”，而是集实用性、美观性与教育性于一体的城市家具其核心在于“定制”材质上，优选304或201不锈钢，具备优异的耐腐蚀、防锈能力，能长期抵御日晒雨淋，且易于清洁打理，历久弥新设计上，充分体现人性化考量： 清晰的标识系统：通过醒目的图文、色彩（如蓝、绿、红、灰对应不同垃圾类别），引导游客进行准确投放，是无声的环保课堂合理的结构布局：内置防腐内桶，便于环卫工人快速清运；有的设有烟灰缸、电池回收孔等细分单元；投递口大小、高度经过人机工程学测算，方便各类人群使用融入环境的艺术形态：垃圾桶的外观可以定制成与公园主题一致的风格——无论是与木质格栅结合的生态风，还是充满几何线条的现代风，亦或是印有当地文化符号的特色款，它本身就成为了一道景观
2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学流程一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗请看明明班的同学在干什么呢二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法——20+20+20=602×3=6，20×3=60三、尝试解决，拓展应用1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个（学生独立解决,全班交流）2﹑70×830×6600×94×6020×73×80090×58×50700×43、有三堆香蕉，每堆200根，小象每天吃60根
告诫自己，沉着、沉着再沉着，沉着是优异成绩的基石;叮嘱自己，冷静、冷静再冷静，冷静是孕育“黑马”的“温床”昂首上路吧，成功从来与自信为伍，幸运永远和强者同行同学们：长叮咛、短嘱咐，万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美好祝福吧——祝你们中考顺利，梦想成真让我们一起为明天的中考加油(大家齐声喊;一二，加油一二，加油一二，加油)让父母的期待这两天中出现，让青春智慧在这两天中展现，让青春誓言在这两天中兑现，让心中的梦想在这两天中实现为了你们把梦追我们一起飞，风雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成钞票成堆有一种喜悦叫做等待，我们等待20__胜利那一天
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