C、引导学生从对孙权语言的分析中概括其性格特点关爱部下好学善劝2、这次吕蒙欣然接受孙权的建议，开始学习，课文是如何表现吕蒙学有长进的（生答：通过吕蒙于鲁肃的论议学生齐读二人的对话）A、师引导学生体会鲁肃说话时的神态语气“卿今者才略，非复吴下阿蒙”———————这是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大简直判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进同学们要知道，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般（学生表情朗读鲁肃的话并试背）B、引导学生体会吕蒙应答时的神态语气“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”——————可见吕蒙颇为自豪自得的神态
5缺乏维生素C如果我们的饮食在日常生活中不科学，而且我们通常少吃蔬菜和水果，我们就容易缺乏维生素C，缺乏维生素C也会导致流鼻血的问题所以我们应该在日常生活中多吃水果和蔬菜，并注意补充维生素6病理性原因除了上面说的几种情况，一些心血管疾病、血液疾病也会引起鼻中带血的情况如：白血病，出血性紫癜，再生障碍性贫血，高血压，肺源性心脏病，肝、脾、肾等慢性疾病，鼻咽癌，鼻腔的肿瘤等这种病理性的原因引起的鼻涕中带血，一定要去医院接受正规的治疗鼻涕带血丝怎么回事就为大家介绍到这里了为预防鼻涕带血丝的现象出现，日常生活中我们应该使用加湿器保持空气干燥，少吃一些辛辣食物，避免上火不要用手抠鼻子，锻炼身体提升自己的免疫能力
4整体感知这篇课文非常长，但大家都读得很正确，说明大家在自学课文的时候很认真，接下来请大家再读读课文，这回读的时候，请大家边读边想：(课件出示：课文先写了什么再写了什么最后又写了什么)5指名说(课文先写了做风筝，再写了放风筝，最后写了找风筝)6小结：大家读课文很认真，课文就是按做风筝，放风筝，找风筝这样的顺序来写的课文是怎样来写我们做风筝，放风筝，找风筝的经过，以及当时我们是怎样的心情呢我们下节课再来学习，下面我们一起来写写生字三、指导书写1出示课后田字格中要求会写的12个生字2学生自由读，齐读3你认为哪些字最难写，谁来提醒大家注意生说4师重点指导“丧、磨”“丧”字下面没有一撇5生描红，写一写
五、课堂小结下面老师想用这样几句话为我们这节课，也为梁衡的这篇文章作个小结：梁衡有心创《夏感》，词铿句锵显情意同学何幸赏佳作，摩拳擦掌见活力六、作业：（1）课外阅读峻青的《海滨仲夏夜》要求：1、注意写景方法2、体味作者感情（2）写作要求：1、紧扣住夏的一个特点进行描写2、字数在150字左右七、板书设计：夏感梁衡紧张急促热烈自然景物普通劳动者热爱赞美向往2024年人教版初一上册语文教案（篇11）一、教学目标：1、品味理解本文清新优美的语言；2、学习抓住景物特征进行描写二、教学重点：1、品味理解本文清新优美的语言；2、抓住景物特征进行描写三、教学过程：（一）引导品析“春草图”（用多媒体显示品析步骤）1、朗读指导
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