07×056”的积的近似数与求“194÷12”的商的近似数，想一想，它们在求法上有什么相同和不同(PPT课件演示)(2)思考：求商的近似数与求积的近似数有什么相同和不同(PPT课件演示)(3)引导学生交流、概括(PPT课件演示)①相同点：都是按“四舍五入”法取近似数②不同点：求商的近似数时，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了;而求积的近似数时，则要计算出整个积后再取近似数3 巩固应用，内化方法1计算下面各题保留一位小数：48÷23≈ 21保留两位小数：155÷39≈ 040保留整数： 146÷34≈ 4①学生独立完成，教师巡视，适时指导②集体订正，着重让学生明确每一小题除到第几位小数，然后怎么取近似数
夏季，如何预防心血管疾病的发生呢心血管疾病是一种非常多见的疾病，主要包括冠心病、瓣膜性心脏病、心肌病、心肌炎、心律失常等这些心血管疾病都会对患者的健康，造成非常大的影响轻微时会使患者出现心悸、心慌、气促或心绞痛，严重时候，可能会导致心梗，使患者死亡只要做好生活中的一系列调整，就能够预防夏季心血管病的突发夏季如何预防心血管疾病一、及时补水夏季气温高，很容易使人大量出汗如果出汗后没有及时补水，会使身体出现脱水现象，那么就会直接影响到血流速度，形成血栓，从而加重心脏负担在夏季时，一定要及时地补充水分，尤其是出汗后但不可快速大量饮水，更不可喝一些冰镇饮品二、避免温差过大温度过高时，血管会呈现扩张状态，而如果一旦进入温度较低的环境中，会使血管快速收缩
他的心情怎样3、换位诗人，再读古诗请学生带动作表情读古诗，读出诗人的情感(六)唱读古诗，细品诗韵1、 师述：瀑布雄奇、壮丽，李白的诗同样气势磅礴，耐人寻味一首好诗不仅可以反复吟诵，还可以谱曲歌唱，变着花样诵读2、 学生小组合作，创编新颖的古诗读法3、 学生展示个性化读法，欣赏《望庐山瀑布》的歌曲(七)延读《瀑布》，引导积累1、点拨古诗的重要学法：反复吟读2、拓展延读《瀑布》(1) 师述：瀑布是大自然中壮丽的景观，古往今来，不只是李白，还有许多诗人作家看到壮观的瀑布都挥毫泼墨写下了一篇好文、好诗，这里老师给大家推荐一首叶圣陶老爷爷的新体诗(2) 教师范读学生初步感之诗中画面(3) 学生自由朗读，找出喜欢的句子反复朗读、背诵
四、总结⒈有感情地朗读全文⒉课文抒发了怎样一种感情板书出示：不是亲人胜似亲人抒发了中国人民志愿军和朝鲜人民 用比山还高比海还深 深厚情谊鲜血凝成的五、完成课后习题六、布置作业⒈抄写词语;五年级语文再见了亲人教案锦集精选篇2教学目标1学会本课12个生字，认识4个生字2有感情地朗读课文3理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶4了解课文重点语句对表达情感的作用教学重难点1从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊2有感情的朗读课文课时安排两课时第一课时一、预习探究(一)引入课题1我们每个同学都是在爱的海洋里成长，谁能说说最关心你、与你最亲的人是谁他们是怎样关心爱护你的2
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