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请同学们再默读课文，在书上画一画(抓住“德高望重”一词)(默读画句，读后交流自己意见)师：对古桥，作者在叙述时人称有无变化如果有，请揣摩一下变化的原因，并思考变化时应注意的问题(学生小组合作讨论)师小结：在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人作者把老桥当做人来写，由第三人称转为第二人称，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法2、树林里：作者不仅把林中的一切当做自己的朋友，当他进入树林，看到一棵棵树的时候，他把自己也想象成了一棵树，生根长枝请同学们读一读有关的句子，体会当时作者是怎样的一种感受(生自由读句体会)(抓住：“知己”“人树相融”来理解)师小结：树为人友，人为树友，人和树已融为了一体

二、整体感知课文1在打开课文之前，让我们看看胡萝卜先生给我们布置了哪些任务(1)自由读课文五分钟，读准字音，读通句子(2)认真读课文，看看在胡萝卜先生身上发生了什么事2本课中出现了几个生字，谁能自告奋勇地站起来读读看a指名学生读b加上拼音读c让我们将词语送入句子读一读我们刚才不知不觉就完成了胡萝卜先生给我们的第一个任务，谁来完成第二个任务呢能告诉我们这篇课文主要讲了一件什么事三、品读环节1孩子们，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，因为近视而漏刮了一根这根胡子蘸到了甜甜的果酱疯长起来你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样浓密的胡子令胡萝卜先生很发愁，但这根胡子在别人看来却有着另一种意想不到的用处(大屏幕出示这段内容)a

三、突然晕厥如何自我救治 此外，老年人或长期卧床者还要预防直立位低血压性晕厥表现为体位的突然改变后，出现眼前发黑晕厥等平时站立时要缓慢或扶物而起，不宜久蹲;起床后，一般要半卧或静坐十几分钟后再起身行走，都能有效预防晕厥1晕倒前 深呼吸、大声咳，抓住黄金十秒 晕倒前还未丧失意识的10秒钟对自救很重要孤立无援时必须抓住短暂而无比宝贵的黄金10秒钟进行自我急救，一个人心脏不能正常跳动和供血，并感到要晕倒时，大概10秒钟后，才会真的失去知觉，不省人事在晕倒前的10秒内，要立马做深呼吸并大声咳嗽在深呼吸时，更多氧气被输送到肺里，为心脏供氧而每一次剧烈的咳嗽都意在挤压心脏，促进血液循环，帮助心脏恢复正常的跳动