
好的结果固然让人欣喜,不尽如人意的结果难道就让我们灰心丧气了吗过去的生活是灿烂的,是美丽的,是富有的,是拼搏进取的所以,我们的现在是让人收获的今天,我们身上背着昨天的故事,脚下踏着高考的'余辉一路风雨带着欢笑,一路歌声带着豪迈我们的肩上落满昔日的碎片,我们眼中装着辉煌的未来我们聚在了这里,心情都很不平静高中生涯不是一篇“文摘”,只收藏精彩,不接收平淡在高考中,无论成功还是失败,它都不会在我们的背后留有空白因为有了三年的学习,我们拥有了现在,我们会用勇气和知识,充满自信地迎接未来三年时间很快过去了,我们即将离开母校,虽然我们人离开了,但我们的记忆不会离开我们选择继续学习的学校虽然不同,但这与各位老师对我们的关心、教育和培养是分不开的,是一致的

3阅读《李杜之交》,扩展知识面4鼓励学生关注生活中的新闻,关注国家大事,把语文学习与生活紧密结合起来,在生活中学语文教学重难点:1学词积累与运用2名言、警句和谚语的积累3新闻收集与交流教学准备:1收集一些关于友情的名言,谚语以及关于国家大事的新闻2准备好几篇唐、宋代诗人友情方面的知识短文教学时间:两课时第一课时教学流程:一、练:1学生尝试2发现规律3适当扩展二、日积月累1让血色怀念感读熟这些句子2小组内讲讲这些句子的意思3拓展4鼓励背记名人名言第二课时三、知识窗1、《李杜之交》一文介绍了两位伟大诗人之间的友谊2、读字生读,然后交流四、窗外事1、让学生课前看电视2、收集资料3、办手抄报三年级下学期语文教案【篇3】教学目标:1.认6个生字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语

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