教学重点： 学习作者景物描写的方法，体会比喻句在景物描写中的作用，做 到学以致用教学难点： 反复探究，体会小伙伴们善良、淳朴、勇敢、机智的品格教学过程： 第一课时 一、直接导入 同学们， 《往事》这一单元的前两课，一课向我们回忆了鲁迅先 生生前的几件事，一课向我们讲述了作者自己小时候的趣事，那么今 天， 作者又将给我们带来什么记忆中的趣事呢我们一起去看看， 《荷 塘旧事》 (板书) 二、初读感知 1、自读，读准字音，理解词意 2、检查预习 3、自读课文，思考：本文主要讲什么4、交流汇报 三、品读赏析 1、课文哪些自然段写出了大自然和谐的美请同学们读一读课 文，找一找指名回答(2、3、4 三段) 2、 用心读一读这一部分， 想想你从哪儿感受到大自然的和谐美
(课件出示：秋 树 叶 会)学生找到新学的部首后，部首相应地变红设计意图：创设了丰富的情境，通过多种形式的识记词语游戏，激发学生的学习兴趣，巩固生字这对学习生字的读音、生字的组词、新学部首都起到了巩固、复习作用四、指导背诵1指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面2指导背诵第1自然段过渡：这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来背诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢(1)找一找秋天的变化，提炼出关键词语：天气凉，树叶黄(2)出示画面引导学生背诵(3)小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了3指导背诵第2自然段(1)抓住关键词语说一说：第2自然段描写了哪些景物呢
希望同学们每天坚持做眼保健操，积极参加课间操或跑操活动，在节假日和寒假期间，自觉坚持跑步需要特别强调的是，在跑操活动过程中，要求队列整齐、口号嘹亮，行进步调始终如一各年级各班级要加强宣传教育，形成强身健体、阳光运动的校园跑操活动氛围和文化三、注意安全在日常体育锻炼和开展冬季跑操活动过程中，希望同学们要听从体育老师的安排以及健康安全方面的提示，科学安排合理适度的锻炼方式和强度，防止事故发生老师们、同学们，少年强则国家强早在二千多年前古希腊的山岩上就刻下了这样的字句：“如果你想强壮，跑步吧如果你想健美，跑步吧如果你想聪明，跑步吧”希望你们积极参加阳光体育运动，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的思想深入到每一个“四中人”的心中
患了慢阻肺之后，患者可能会出现长期咳嗽、咳痰、胸闷气促，如果没有得到及时治疗就会对肺功能造成不可逆的损害，使肺癌的发生率大大增加第二种：肺结核肺脏感染了结合分歧杆菌之后就会引起肺结核发生，这是一种慢性传染病，患者可能出现急性肺结核或者慢性肺结核，主要表现的症状为发低烧、身体乏力、食欲下降、身体消瘦、月经失调以及咳嗽、咳痰、咳血、胸闷气喘等，当病情加重之后，肺脏组织就有可能发生恶变，给肺癌创造了发病的机会由于肺结核具有一定的传染性，在发现病情之后患者要及时采取药物或者手术治疗，还要避免患者到人群多的环境，尽量少和其他人接触，这样才可以控制传染源、还要开窗通风换气，经常消毒，切断传播途径如果家里有免疫力比较低的人群，就要避免和肺结核患者接触，必要的话还要接种卡介苗，以免受到传染
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