朗读课文教师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面的问题识记字词(包括《第一次真好》)整体感知①自读，发现问题让同学们独立阅读，调动自己的学习经验，归纳学习本课应重点掌握的知识点，提出疑难问题，做好记录②讨论，筛选、整理四人小组讨论，交流发现的问题比较浅显的，组内讨论解决;集中疑难问题，准备课堂发言③课堂讨论，确定思考题小组代表发言，提出问题教师进行组织、引导和调控，将思考题逐渐集中到以下几个方面：a行道树的形象体现了什么精神b找出本文最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业为什么说神圣的事业总是痛苦的行道树的“深沉”主要表现在什么方面[有关提示]神圣的事业必须以自我牺牲为代价
说一说：课文主要写了一件什么事采用了什么样的叙述顺序2想一想:这究竟是个怎样的姑娘，值得我走遍长街寻找二、品读感悟，合作交流(出示课件) 1“我”不顾寒冷，走遍长街，寻找这位来自异乡的修鞋姑娘，这是为什么呢请大家朗读课文的2——7自然段划出描写姑娘的词句(用“·”标出动作描写，用“﹏ ﹏”标出外貌描写，用“——”标出语言描写)，想想这是一个怎样的姑娘，把你的体会写在旁边，然后在小组里交流(1)学生自读(2)小组交流(3)全班交流反馈(这是个怎样的姑娘，谁来谈一谈你画的句子) 课件出示相关语句： 1)她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧
虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好我可以毫无愧色地说，我们林凤中学的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢回首过去三年学校的工作，我们也有些不安在同学们的学习生活当中，由于我们工作能力和水平的局限，在许多方面还有不尽如人意之处在此，我们深表歉意，希望同学们在临别之际，能用宽容之心待之今天，当你们即将离开母校的时候，我希望你们毋忘母校，记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们希望你们在今后的日子里，珍惜宝贵的时间，常读书、常思考、常静心分析自己得失，不断学习、不断提高，良好学习的习惯能伴你终身
这些基本防火常识，我们一定要牢记，才能避免悲剧发生我们也是公民，也要为消防出一份力，作出贡献人人做好自己，不让火灾猖狂，杜绝火灾危险，世界就会多一份美好119全国消防日主题征文篇10我国从远古的北京人开始，就已应经开始使用火了火带给人类的是光明，是美食，是温暖···但如果不注意的话，火带给我们的则是一片灰烬现在，各个学校经常举办消防演练有的同学根本不当回事，慢悠悠地跑着，还边说着话：“闲着没事举行什么消防演练，又没真起火”但是，如果可怕的灾难真的发生，还能这么悠闲吗消防意识应从小培养，因为据了解，我们周围由于人们消防意识不强，消防安全隐患随处可见：清明节在山区烧纸钱、放鞭炮；到郊外野炊时架起的柴禾；家中长期插着的饮水机插头；无电之夜的蜡烛焰苗；忘了取下的充电器这一系列的小问题，都可能引起大火，危及人们的生命
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