数学老师要教会学生学会加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系以下是小编整理的小学一年级数学教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴小学一年级数学教案一：10以内加减法 教学内容： P56、P57页8和9的加减法 教学目的： 1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答 2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系3、在计数过程中，初步培养学生数感 重点难点： 初步建立数感，培养学生心算计数 教学准备： 课件 一、创设情景 出示花果山和孙悟空， 小朋友，今天我带你们到花果山去观光好吗二、探究知识 1、8的加减法 A、独立思考 你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图 出示课件 聪明的小朋友，你能算一算吗
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之：写屠户机警果敢，不失时机，迅速出击转视：把惊心动魄的情景展现在眼前，把情节推向高潮一狼洞其中：将危险性渲染到了极点，真是一波未平，一波又起，原来“一狼径去”是为了前后夹击直到禽兽“顷刻两毙”，文章中的悬念才得到了圆满的解决乃悟前狼假寐，盖以诱敌：写屠夫的醒悟，更写狼的狡黠教育人对狼一样的人一定要提高警惕结尾：卒章显其志…… 4教师就最为重要、最为精彩的内容小结，学生记录： 课文语言简洁生动如开头20字，写出了故事的时、地、人、环境，渲染出了紧张的气氛;又如结尾20字，点出主题，寓意深刻中间100多字，写出了一个波澜起伏、扣人心弦的故事
师：小朋友，加油啊，写得又对又快的同学将会获得一面小红旗②、教师根据学生的回答，在珠子下面写数③、诱导学生说说以上几个数的组成3、兴趣导入师：同学们解决问题的能力真棒，老师很高兴，你们还想不想解决更好玩的问题呢生：想师：好，那就让我们继续努力吧二、提出问题，师生互动1、出示主题图，让学生观察师：谁能告诉大家，他们都正在做什么呢生1：他们正在买东西呢生2：……师：说得好图上的小朋友叫小明，小明可喜欢喝牛奶啦这几天，小明表现得特别好，特别听爸爸、妈妈说的话，他妈妈很高兴，就带小明到商店去买牛奶售货员阿姨先给小明妈妈30瓶牛奶，再给小明2瓶牛奶现在，老师想问大家，谁能提出一个数学问题生1：一共买了多少瓶牛奶
出示魔法袋,复习水果名称;2玩游戏Which is missing3变出一杯水,新授单词waterSTEP 3 new learning 学一学假装不小心将一水果掉进水里,吸引孩子观察水中水果的状态,教授对应的一词组;再选择相反状态的`水果,教授另一词组利用身体语言帮助孩子记忆on/below the waterSTEP 4 try and play 试一试,玩一玩出示记录卡,让孩子们自己选择水果做实验,观察结果要求: 1每个孩子至多拿两种水果,并要观察完一种后,立即用相应水果图片在记录卡上标识2教师在孩子观察时引导,在孩子标识过程中询问,按能力分层引导孩子说英语(有的只用说on/below,有的可以说词组,个别孩子可以尝试说句子)STEP 5 play time 游戏时间播放音乐，frog baby 跟着妈妈学本领，音乐停，则动作停，根据所处位置来复习词组
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