2、活动体验三：指名两位同学到讲台前，让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向学生乙在学生甲的什么方向然后思考讨论交流：同是两位同学，但对他们位置的描述却不一样，这是为什么呢使学生真切体验到方向的相对性二、生活经验升华，探究地图新方向(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调：方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向完成“认一认”
教学中，我注意孕含百分数应用题的基本思想，可通过让学生分析一些百分数表示谁与谁比，为进一步学习打好基础，并抓住一些有说服力的数据和统计资料，对学生进行一定的思想教育练习充分考虑到趣味性、层次性和针对性，有的放矢教学目标：理解百分数的意义，学会读写百分数，初步认识百分数的应用培养学生的抽象概括能力激发学生形成积极主动探究的学习兴趣教具：多媒体学习准备：收集生活中的百分数，填写到调查记录单上教学过程：里庄是个篮球之乡，村村都有篮球场，是不是同学们爱篮球、画篮球、更爱玩篮球谁能告诉我班里谁打篮球_棒前阶段举行的全国第十届运动会上，知道男篮和女篮冠军都给哪个队拿走的吗(解放军队)，我们江苏获得多少块金牌
这种疾病可以分为三期，第一期是静止期，患者在这个时期的时候会出现表面炎症轻微或缺如，病变局限，境界清楚的情况，而在第二期进行期，炎症著明，浸润明显，皮损扩大而第三期是退行期，它慢慢的好转了，变得浸润轻微，皮损变薄了如果患者是处于第三期的话，治疗就更加方便了对于神经性皮炎这种疾病，患者可以通过抗组胺药、三环类抗抑郁药等等药物来治疗如果患者还出现了失眠的情况的话，可以利用地西泮、氯氮卓等等药物来治疗不过患者在服用这些药物的时候，最好是经过医生的同意除了这些方法可以治疗患者之外，物理疗法、放射疗法、针灸疗法等等治疗方法也是可以帮助到患者的所以患者不用担心治疗不了自己的神经性皮炎通过上面的神经性皮炎病情分析，我们就可以更好的了解这种方法，更好的利用这些治疗方法来达到治疗目的
考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挫折，但他能磨练我们强劲、坚韧的心灵；考试更是一种机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华就如一首歌中唱道：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”我相信，同学们只要认真复习，保持良好的心理状态，就一定能取得理想成绩生活是公正的，记住：成功永远眷顾那些勤奋刻苦，持之以恒，拥有毅力，时刻做好准备的强者我衷心希望同学们在本次期中考试中取得好成绩我的讲话完毕，谢谢大家小学期中考试国旗下讲话稿篇3亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好我的名字叫李莹莹，我是一名六年级的学生在这次期中考试中，我取得了理想的成绩，作为获奖学生的代表发言，我感到非常荣幸
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