
1、禁止携带管制_、有危害性的玩具进入校园,包括水果刀小枪、弹弓2、严禁在校园内追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序,以防发生踩踏事故3、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生入校后不得随便出校门放学按时离校,不在校园内逗留4、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火5、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故二、注意交通安全:1、来校、回家做到文明行路,要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过

今日我们一齐学习介绍云和天气变化关系的说明文──《看云识天气》二、检查字词预习情景三、学习新课1、学生在预习的基础上快速朗读课文,理清文章的结构层次,整体把握文章⑴教师先明确说明文常见的结构:总分总的结构、总分的结构、分总的结构⑵组织学生活动,提问后媒体显示结构层次图:总写云是天气的招牌,看云能够识天气总思路清晰白云识晴天说明怎样看云识天气云识雨雪天分层次井然光彩识阴晴天看云识天气的目的、方法和注意事项总⑶让学生按照教师总结的三种结构,分析段与段之间、段的内部结构思路思考:①第2~6段从哪两个大的方面介绍看云能够识天气层次上有何特点明确:根据云的形态来识天气根据光彩现象推测天气情景思路清晰,层次井然

(二)动手操作,探索新知1过渡谈话,引出例1灰太狼增加了难度,在第二关设置了超级密码锁,密码是1、2和3组成的两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数”(课件出示例1)2尝试学习,自主探究(1)引导理清题意:你都知道了什么(2)指导学法:你有什么办法解决这个问题(3)动手操作:分发3张数字卡片,任意选取其中两张摆一摆,组成不同的两位数鼓励学生动脑,找规律去摆,比一比谁摆的数多而不重复3小组交流,展示成果(1)小组交流:学生自主摆完后,小组交流讨论,探讨排列的方法(2)展示成果:指名上黑板展示4交流摆法,总结规律①交换位置:有顺序的从这3个数字中选择2个数字,组成两位数,再把位置交换,又组成另外一个两位数②固定十位:先确定十位,再将个位变动

亲爱的同学们往事如歌,时光的流逝会冲淡许多的记忆,但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程,你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了,三年前我们师生相逢,那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子,说句真心话,和大家在一起我是很开心的别人常说我是个乐观的人,其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习,我分享你们的快乐,分享你们的忧伤,分享你们取得的成绩,分享你们拼搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里,老师已经习惯了你们熟悉的身影,习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来,老师和同学们一起苦乐共担,荣辱与共;作为老师,我们“快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦”
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