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56，即(x+)2=256x+=±16，即x+=16，x+=-16方程的根为x1=10%，x2=-31因为增长率为正数，所以该公司二、三月份营业额平均增长率为10%五、归纳小结本节课应掌握： 由应用直接开平方法解形如x2=p(p≥0)，那么x=±转化为应用直接开平方法解形如(mx+n)2=p(p≥0)，那么mx+n=±，达到降次转化之目的若p<0则方程无解六、布置作业1教材 复习巩固1、2九年级中考数学辅导教案篇3圆经历圆的概念的形成过程，理解圆、弧、弦等与圆有关的概念，了解等圆、等弧的概念重点经历形成圆的概念的过程，理解圆及其有关概念难点理解圆的概念的形成过程和圆的集合性定义活动1 创设情境，引出课题1

在这里有生活中最美丽的画卷，有抒发人性最惬意的诗篇，有博大胸怀天地合一的优秀品质音乐文化的底蕴深厚而具内涵，需要人们细细品味，它是一门哲学，思想纯朴而具魅力，需要人们指引自我更是都市中一道靓丽的风景线，色彩斑斓而具高雅，需要我们一起拥有艺术之船载着我们扬帆远航遨游于音乐的世界，享受这难得的宁静__工作室纯朴的人文思想，积极阳光的事业理念将会走进每个人的心灵世界__工作室旗舰店，为三晋龙城所有热爱音乐，热爱生命的人们提供了一个充分交流和分享的'平台更致力于为会员提供更完善的服务，让更多的人走进艺术海洋，分享艺术情怀，让大家尽情地分享音乐文化带给我们的喜悦在高度发达的物质文明的今天，__工作室的成立，让我们在茫茫人海中，因为音乐而相识，一起领略音乐世界的奥妙；让我们在滚滚红尘中，卸下重荷，开始宁静，自然的生活；让我们在人生的旅途中，好好保护我们的生命健康，让我们一起分享__工作室带给您的无穷的魅力吧

2、结合文本内容，进行语言训练【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1、播放《铃儿响叮当》，配多媒体画面过渡：老师给你们带来了一首好听的歌曲，会唱的小朋友随着这轻快的旋律唱起来吧2、交流：谁能介绍一下画面上的人物3、简介圣诞节板书：圣诞老人 4、出示§1，自由读5、交流：谁能用文中的语言来介绍一下圣诞老人6、学习生字：驯鹿、雪橇 (1)正音：驯 (2)字形：撬 (3)出示画面了解词意4、完整课题，齐读课题 二、整体感知，学习字词1、小组学习，要求： (1)合作读课文，读准字音，读通句子，自学生字(2)讨论：圣诞老人的故乡在哪里(3)口头完成填空： 芬兰的儿童故事大王告诉孩子们，圣诞老人就住在_________ ，它能听到______________ ;芬兰还有__________ ;如今，圣诞老人用电脑_______________

亲爱的同学们，你们即将打起行囊，收拾心情，跨出大学的校门从校园到社会，将是你们人生中的又一次重大转折社会是我们永远的大学，希望同学们能始终保持一颗平常心，心胸豁达，活得快乐要能甘于寂寞，学会独立思考，要坚守理想，敢于追求自己的幸福为人谦和，学会理解，学会感恩、学会担当不仅要知书达理，还要学会坚强，勇敢直面现实的艰辛、挫折与失败;黑夜给了我黑色的鼠标，希望不要用它游戏到天明要坚持奋斗，敢于创新，坚韧执着，勇敢地迎接人生的每一个挑战、追求卓越同学们，有的人，一转身，就是一辈子;有些事，一恍惚，就定格为回忆此次一别，不知何日才能再见，无论身在何处，希望同学们要永远牢记母校笃学守信，志存高远的校训泰戈尔曾说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起，无论你们走得多远、无论你们飞得多高，母校永远是你们坚强的后盾，始终相信和期待你们事业有成，生活幸福，人生平安