四年级语文教案(精选7篇)-掇菁撷华网

因此，让学生在读中感悟、欣赏，使学生的自主、合作学习能力得到进一步提高采用“读、悟、赏”的教学策略，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式教学目标： 1、通过品词析句，了解山村的特点，指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段2、培养学生语言感悟、积累和运用的能力，感受山村的自然之美和语言文字之美，培养想象力3、激发学生对乡村的喜爱之情教学重点： 品读语言，理解课文内容，体会用词的准确与生动教学难点： 让学生体会和感受小山村的美，培养想象力教学准备： 词语卡片 、图片教学过程： 一、复习引入1、认读词语卡片：即使、容易、珍珠、坐落、鸡舍、垒窝、盖房、砌墙、房檐、流淌、衣襟、一层楼、山环水绕、群山环绕

反复读，读准箫的读音这些字的共同特点是什么你还能说出这样的带竹字头的字吗4弦声悠扬，学习王字头的字带竹字头的字，古筝和其它的几种乐器特点不一样，大家看出示图片，给学生在看古筝，你发现它的特点了吗(琴弦多)因为弦多，所以是用来弹奏的，弹出来的曲子如行云流水，非常优美像这样的乐器也很多(出示琵琶、扬琴的图片)你认识他们吗出示词卡琵琶、扬琴这几个字都是什么特点(王字头)为什么都是王字头你知道吗王字头表示琴弦的样子，弦多的意思古人形象的把乐器的样子表现在字形上，真是聪明呀你知道扬琴是怎么演奏的吗(扬起手臂做动作)扬琴在演奏的时候，使用小锤，扬起手臂，敲打着琴弦，所以扬是提手旁给扬字组词5巧妙埋伏，认识二胡

打开《诗经》，"杨柳依依、雨雪霏霏"的意象会让许多渐渐远去的日子又回到眼前;翻开《围炉夜话》，"习读书之业，便当知读书之乐;存为善之心，不必邀为善之名"把我们带回遥远的年代，重温我们民族骨子里共有的淳朴三毛曾说过："读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实他们任然存在着在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也可能显露在你的生活和文字里"读书，也是世界上成本最低的升值方式，你可以不用活得太辛苦，能够在更好的圈子里，接触更好的人，遇见更好的自己天下为公，担当道义，是你们应有的情怀，"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"，是你们必须具备的品性，我希望同学们在进入社会或者重新进入社会之后有担当，能肩负起自己的使命

3Moral Objectives: Father and mother, I love youIITeaching Importance(focus)(1) Learn how to introduce the family(2) Get Ss to know the names of the various members of a family(3) Get Ss to know the differences between this/that is and these/those are(4) Get Ss to know who questionsIIITeaching Difficulties1