2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助4、联系课文内容，理解最后一句话的意思学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法二、教学重难点：1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助2、联系课文内容，理解最后一句话的意思学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法三、教具：多媒体课件四、教学课时：两课时教学过程：一、情境导入，激发兴趣1、师：同学们，先请大家看老师写个字(板书“爱”)轻轻地读一读这个字，你会想到生活和学习中的哪些人或事2、师：听着大家这一个个爱的故事，让我觉得非常感动
《象》曰：“频巽之吝”，志穷也【白话】《象辞》说：“朝令夕改，使人无所适从，会有祸患”，是因为当政者缺乏远大的志向六四，悔亡，田获三品【白话】六四，悔恨消失，田猎时得到多种收获《象》曰：“田获三品，有功也【白话】《象辞》说：“田猎时得到多种收获”，是因为能恪守“顺从”之道，所以才有所建树九五，贞吉，悔亡，无不利;无初有终;先庚三日，后庚三日，吉【白话】九五，坚守中道，可以得到吉祥，悔恨会消失，做任何事情没有不顺利的;开始时也许不会太顺利，但最后一定会通达比如颁行新的法令、政令，可以在象征变更的“庚”日的前三天发布，在“庚”日后三天再开始施行这些命令，才能使命令深入人心，从而使上下皆顺从，由此获得好的效果
你若是轻轻地碰它一下，它便立刻把头缩回去，真是个胆小鬼(设计意图：理解东张西望、谨慎、若是、便的意思，学习先然后的表达方式)2、它爬得慢极了，脖子伸得很长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着，看得出它很努力(设计意图：理解坠的意思，从哪些地方看出蜗牛很努力同时，引导学生联系课文第三自然段的内容，说说还可以从哪些句子中看出蜗牛确实很努力随机理解弯弯曲曲、长途跋涉、似乎、诉说等词语的意思)3、通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀(设计意图：这件事指什么引导学生复述蜗牛攀登的过程世上无难事，只要肯登攀的含义的体会水到渠成了)五、学了课文，请你对蜗牛说说话，重点引导学生围绕世上无难事，只要肯登攀谈收获
能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大有小三、教学目标1学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的`近似数，能对大数进行估计2学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律3学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算
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