师生共同订正，并选择一两个运算定律说一说用字母表示的意义，再次强调用字母表示运算定律的优越性(三)巩固提高1请学生完成练习题：你能正确认识它们吗能够简写的，你能正确简写下面的题吗10×a=a÷χ=4+c=10÷a=a+χ=c×4=10+a=a×χ=3×χ-53=10-a=a-χ=26+m×06=(四)小结作业请学生谈谈这节课的收获，从中感受到了什么教师对学生的学习做简单的评价五、板书设计用字母表示数1n只青蛙n张嘴，2n眼睛，4n条腿2下列a表示几1+a=301+a<1001+a3优越性：简明易记，便于应用六、教学反思(略)数学教案相关小学数学教案参考（篇3）一、教学目标(一)知识与技能在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、和球，并能辨认和区别这些图形
的传记作家范怀克·布鲁克斯为她写了传记(二)“教育的奇迹”──莎莉文老师简介那么，是谁引领海伦·凯勒走上了漫长的人生路，是谁把海伦·凯勒带到了五彩缤纷的世界里，是谁给海伦·凯勒再塑了生命这里，我们要认识一下帮助海伦创造奇迹、重塑生命的老师莎莉文女士生于美国马萨诸塞州5岁时因一场眼疾失去大部分视力1880年10月进入帕金斯盲人学校此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学
有你，真好有你,真好作文600字六年级5 “有你，真好”这四个字刚刚映入眼帘，我就想起了我最好的朋友—段思佳的语声笑影她白晳的脸上有一双透亮的黑眼睛，当她笑的时候，两排小帘子似的睫毛就一闪一闪的有一年寒假，我没来得及去领取新发的课本就去了外地回来时，姥爷告诉了我一件至今难忘的事情当姥爷替我去拿书时，发现段思佳已经把书本整理好了：九本书按大小排列整齐地放在袋子里，袋口还用绳子捆好了看到姥爷进来，她很有什么礼貌地将袋子递过去说：“爷爷，我已经帮林溪收拾好了，您拿去吧”我听到这一刻，心里觉得暖暖的：段思佳，有你，真好上学期时，我在一次数学考试时得了六十多分
你们去过什么样的地方当你和妈妈在一起时，你有什么感受2、今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧(板书课题：走月亮)3通过预习，谁来说说“走月亮”是什么意思(走月亮是我国南方特有的风俗指的是在月光下散步的情景)4、文中写的是谁，又是怎么走月亮的呢说得好，我和妈妈手拉着手在洒满月光的田间小路上散步二、自读课文，整体感知请大家打开课本，带上我们的耳朵、眼睛、鼻子和心耳朵、眼睛、鼻子和心到书本上去看看月亮(1)生字词扫盲(2)思考：①“我”和阿妈走过了哪些地方并用“△△”标记出来②找出文中反复出现的一个句子，用“————”标记下来出现了几次(通过本节课的学习，老师想让你们的课本变得饱满起来，用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹，也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路
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