教师可根据此收集反聩信息)第三课时教学目标：1、讨论讲解全文2、理解关键语句的含义3、体会中心与段落层次的关系4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学内容和步骤：一、论讨讲解【讨论】1、我与父亲最后一次相见是在什么时候什么地点〖分析〗(理解记叙的要素)【讨论】2、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的从文中找出写见面的背景的句子写出了怎样的一个背景〖分析〗①祖母死了②父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡)设置惨淡环境，渲染悲凉气氛，与父亲在此困境下仍不辞劳苦，为儿子奔波，与父亲对儿子满腔温情形成对照，更显父爱崇高【讨论】3、文中一共几次提到了背影分别给每一次的背影起一个名字
男女生分角色朗读师：母亲第一次说谎后儿子怎样生：破天荒吃了两碗米饭，可见他非常高兴师：母亲第二次说谎后儿子怎样生：儿子暗淡的眼神充满了亮光，沮丧的脸舒展开来从此长大了许多师：那母亲第三次说谎后儿子又怎样生：儿子考上清华大学师：从儿子的反应中你们体会到了母亲三次说谎的真正原因是什么生：第一次让儿子高兴生：第二次让儿子有自信心生：第三次让儿子看到希望师：分析得真好，让我们在一起来读读1——3节，体会一下在这三次谎言中藏着什么生读第1—3小节生：我们知道了这三次谎言中深藏着母亲对儿子的爱5、小结：母亲的谎言的确在儿子的身上起到了作用，真是用心良苦儿子也能体会母亲的用心，真懂事啊四、研读课文，感受内涵出示句子：听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的&39;信封上……1、妈妈为什么这时候当着儿子的面哭了
3喝绿豆汤菠萝属于热带性的水果，所以吃完以后出现舌头麻的情况属于上火的症状之一，所以也可以选择马上喝绿豆汤起到清火的作用，这种情况就能够解决将绿豆汤洗干净以后，放入冰糖水然后在锅中蒸煮，控制在一个小时左右就可以，然后将绿豆汤放到冰箱里冷冻一会儿，拿出来喝口感更好并且效果也比较好4及时就医有很多人吃完菠萝以后反应是比较强烈，不但会出现舌头发麻的情况，人生也会有各种不适的症状，比如会出现腹痛呕吐等问题，那么这个时候就要考虑到是否是吃菠萝过敏，如果是过敏的问题一定要及时就医，避免出现更加严重的问题以上这4种办法能够快速的解决吃完菠萝舌头发麻的问题在日常生活当中，这种情况还是比较常见的如果想解决这种情况可以选择在吃菠萝之前蘸一些淡盐水，用淡盐水清洗菠萝，用淡盐水清洗以后的菠萝，里面的一些物质对口腔就不会产生刺激，也就不会出现舌头发麻的问题
二、联系生活，了解生活中的数学（一）自学课本第一十四页的内容1、学生看书第十四页的内容2、各学习小组交流，你看到了什么3、全班交流师：请各小组代表汇报你们组发现了什么生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨……（二）学生汇报社会调查情况师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米小学三年级上册数学教案人教版免费（篇18）教材分析：本内容是在学生认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时计时法的规律，帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能在两者之间进行互换
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